LIBRAS em saúde: Avaliação na perspectiva de pacientes e de acadêmicos de medicina

Objective: To investigate the expansion of knowledge about the need for access to health services for people with hearing loss. Methodology: This is a quantitative study with a descriptive and cross-sectional study design and is part of the Libras em Saúde project of the NGO International Federation of Medical Students Association of Brazil, committee of the Federal University of Pará, whose general objective is to investigate the assistance to deaf people in the health field from an academic perspective and also from the deaf person’s perspective. Results: The percentage of negative evaluations of the meeting with health professionals represented 51% among bilinguals; and 78% in the group of deaf people who communicate. 56 academics from the third and fourth years of medicine at UFPA were interviewed. The pre-test showed the students' lack of knowledge about deaf culture and Brazilian sign language (Libras). In the post-test: the students were able to differentiate the deaf from the person with hearing loss by insertion or not in the deaf culture. Conclusion: Deaf patients use the health system differently from hearing patients and report difficulties represented by fear, distrust and frustration. The study demonstrates that health professionals are not prepared to deal with the care of people with hearing impairments, also referring to the lack of interpreters to assist in these services and the lack of patience in conducting procedures through professionals. Thus, the inclusion of teaching Brazilian language (Libras) as a discipline of the medical course, becomes an important instrument of change in the social reality that the hearing impaired is currently included.Objetivo: Investigar la ampliación del conocimiento sobre la necesidad de acceso a los servicios de salud para personas con discapacidad auditiva. Metodología: Se trata de un estudio cuantitativo con un diseño de estudio descriptivo y transversal y es parte del proyecto Libras em Saúde de la ONG Federación Internacional de Asociación de Estudiantes de Medicina de Brasil, comité de la Universidad Federal de Pará, cuyo objetivo general es investigar la atención a las personas sordas en el ámbito de la salud desde una perspectiva académica y también desde la sordera. Resultados: El porcentaje de evaluaciones negativas de la reunión con profesionales de la salud representó el 51% entre los bilingües; y el 78% en el grupo de personas sordas que se comunican. Se entrevistó a 56 académicos de tercer y cuarto año de medicina de la UFPA. La prueba preliminar mostró la falta de conocimiento de los estudiantes sobre la cultura de los sordos y el lenguaje de señas. En el post-test: los estudiantes pudieron diferenciar al sordo de la persona con hipoacusia por inserción o no en la cultura sorda. Conclusión: Los pacientes sordos utilizan el sistema de salud de manera diferente a los pacientes oyentes y refieren dificultades representadas por el miedo, la desconfianza y la frustración. El estudio demuestra que los profesionales de la salud no están preparados para atender la atención de personas con discapacidad auditiva, refiriéndose también a la falta de intérpretes para asistir en estos servicios y la falta de paciencia en la realización de trámites a través de profesionales. Así, la inclusión de la enseñanza de Libra como disciplina del curso de medicina, se convierte en un importante instrumento de cambio en la realidad social que actualmente incluye a las personas con discapacidad auditiva.Objetivo: Investigar a ampliação do conhecimento sobre necessidade do acesso às pessoas com deficiência auditiva aos serviços de saúde. Metodologia: Estudo quantitativo com desenho de estudo descritivo e transversal e faz parte do projeto Libras em saúde da ONG International Federation of Medical Students Association of Brazil, comitê da Universidade Federal do Pará, cujo objetivo geral é investigar o atendimento à pessoa surda na área da saúde na perspectiva acadêmica e, também, do surdo. Resultados: O percentual de avaliações negativas do encontro com profissionais de saúde representou 51% dentre os bilíngues; e 78% no grupo de surdos que se comunicam. Foram entrevistados 56 acadêmicos dos terceiro e quarto anos de medicina da UFPA. O pré-teste evidenciou o desconhecimento dos alunos sobre a cultura surda e a língua de sinais. No pós-teste: os alunos conseguiram diferenciar o surdo da pessoa com deficiência auditiva pela inserção ou não na cultura surda. Conclusão: Pacientes surdos utilizam o sistema de saúde de modo diferente de pacientes ouvintes e relatam dificuldades representadas por medo, desconfiança e frustração. O estudo demonstra que os profissionais da saúde não se encontram preparados para lidar com o atendimento a pessoas com deficiência auditiva, referindo, ainda, a falta de intérpretes para o auxílio nestes atendimentos e a falta de paciência na condução dos procedimentos por meio dos profissionais. Assim, a inclusão do ensino de Libras como sendo disciplina do curso de medicina, se faz um importante instrumento de mudança na realidade social que o deficiente auditivo está incluído atualmente