As políticas educacionais: entendendo seu contexto*

0 artigo analisa as recentes políticas educacionais como ideologias que associam, de forma simplista, o desenvolvimento do país a educação, obscurecendo suas vinculações com estratégias econômico-administrativas de redução do Estado, para além de suas conotações sociais ou pedagógicas. Focaliza em particular o sistema de progressão continuada, a cultura avaliativa e o papel desempenhado pelas agendas financiadoras internacionais, com destaque para as contradições observadas entre os discursos legais e as ações governamentais.*O conteúdo deste artigo constitui-se numa síntese atualizada do capítulo II da Tese de Doutorado da autora, defendida em março de 2005 na Faculdade de Educácão da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), intitulada: "A política educacional sob a ótica das representações"