O ENVELHECIMENTO ATIVO E O ESPAÇO ACADÊMICO: SIGNIFICAÇÕES DAS PESSOAS IDOSAS DO PROGRAMA INTEGRAÇÃO DE GERAÇÕES EM TERESINA-PI / THE ACTIVE AGING AND THE ACADEMIC SPACE: SIGNIFICATIONS OF THE ELDERLY PEOPLE OF THE PROGRAM INTEGRATION GENERATIONS

Este trabalho teve como objeto de estudo o Programa Integração de Gerações (INTEGERA) do Instituto Camillo Filho (ICF) na cidade de Teresina (PI), com recorte nas oficinas temáticas e disciplinas avulsas. O objetivo geral é conhecer a percepção dos idosos sobre sua velhice e a contribuição do INTEGERA na vivência do envelhecimento ativo. Para tanto, como método de pesquisa, utilizou-se a abordagem qualitativa. Deste modo, os recursos, tais como pesquisa bibliográfica, análise documental, depoimentos orais, observação direta inspirada na etnografia foram utilizados como técnica de pesquisa aplicada. Como instrumentos de coleta de dados, utilizamos o questionário socioeconômico e o roteiro de entrevista. A amostra da pesquisa foi constituída de dez alunos idosos de ambos os sexos ativos e egressos do programa INTEGERA. Entre os resultados desse estudo, foram elencados: a necessária realização de estudos sobre envelhecimento ativo que remetam a subjetividades vividas pelos idosos devido à existência de diversas velhices; a detecção de que os sujeitos, apesar de vivenciarem comportamentos que levam ao envelhecimento ativo em espaços acadêmicos, não conhecem os princípios nem os determinantes do envelhecimento ativo, esses significam suas vivências do envelhecimento ativo apenas como manutenção da capacidade funcional, saúde do corpo e da mente. Entendemos que o envelhecimento ativo possa ser almejado de forma individual, mas deve constituir-se para todas as pessoas como Políticas de Direitos Humanos, conforme preconiza a Organização Mundial de Saúde, por meio de vários espaços, em especial nas universidades abertas para pessoas idosas. Palavras-chave: pessoa idosa; Universidade Aberta para Idosos; envelhecimento ativo. ABSTRACT This study had as subject of study the Program Integration Generations (INTEGERA) of the Institute Camillo Filho (ICF) in Teresina (PI), with cutout in thematic workshops and detached subjects. The general objective: the perception of the elderly about their old ages and contribution of the INTEGERA in the experience of active aging. Therefore, as a method of research was used the qualitative approach. Thus, the resources, such as literature, documentary analysis, oral testimony, direct observation inspired in ethnography were used as a research technique applied. As instruments of data collection, we used the socioeconomic questionnaire and the interview script. The research sample was composed of ten active elderly students of both sexes and egressed from the program INTEGERA. Among the results of this study were listed: it is necessary to conduct studies about active aging referring to subjectivity experienced by the elderly because of the existence of several old ages; that the subjects, despite experiencing behaviors that lead to active aging in academic spaces, they don’t know the principles neither the determinants of active aging, these latter signify their experiences of active aging just like maintenance of functional capacity, body and mind’s health. We believe that active aging can be desired individually, but must constitute to all people as Human Rights Policy, as preconized by the World Health Organization, through various spaces, especially in open universities for elderly people. Keywords: elderly person; Open University for Elderly; active aging.