Este artigo tem por objetivo estudar a história dos povos Xokleng antes e após a chegada dos imigrantes na Colônia Blumenau. Portanto, objetiva fazer uma reflexão do nome de origem para a denominação de sua identidade ao nome “Laklãnõ” ressaltando aspectos do contato e do conflito entre estes indígenas e os imigrantes. Sendo assim, identificar o processo civilizatório marcado por acontecimentos que levou a desorganização social, perda da língua, e de seu modo de ser. A Lei de diretrizes e Bases Nacional e o Plano Nacional de Educação garantem educação diferenciada para estes povos indígenas e o PNE garante a instituição do magistério diferenciado para promover uma educação adequada aos povos indígenas garantindo a revitalização de sua língu...
O presente trabalho tem como objetivo expor uma das práticas realizadas pelos membros do PIBID do Pr...
o trabalho propõe o uso das redes sociais na aula de História, a partir de páginas em que os alunos ...
Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entreta...
Este artigo tem como proposta apresentar o conceito e as práticas de História Pública como um novo p...
As experiências de vida e os saberes escolares devem caminhar juntos a fim de produzirem aprendizage...
Depois de cerca de vinte anos de implementação de licenciaturas indígenas na América Latina, ficam p...
As experiências de vida e os saberes escolares devem caminhar juntos a fim de produzirem aprendizage...
A busca por uma reflexão sobre o ensino de história como promotor da cidadania e agente no entendime...
A Revista Observatório chega com esperada vivacidade ao seu terceiro ano trazendo com vigor mais um ...
A Revista Observatório chega com esperada vivacidade ao seu terceiro ano trazendo com vigor mais um ...
A Educação Popular é uma práxis que contribui para que as pessoas possam “tomar a história nas mãos”...
Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entreta...
A consciência histórica no mundo contemporâneo tem a função vital de instituir sentido temporal à vi...
É com muita alegria que a “Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e Cultura(s)” torna...
Este artigo consiste na exposição da aplicação prática da proposta de trabalhar temas históricos na ...
O presente trabalho tem como objetivo expor uma das práticas realizadas pelos membros do PIBID do Pr...
o trabalho propõe o uso das redes sociais na aula de História, a partir de páginas em que os alunos ...
Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entreta...
Este artigo tem como proposta apresentar o conceito e as práticas de História Pública como um novo p...
As experiências de vida e os saberes escolares devem caminhar juntos a fim de produzirem aprendizage...
Depois de cerca de vinte anos de implementação de licenciaturas indígenas na América Latina, ficam p...
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A Revista Observatório chega com esperada vivacidade ao seu terceiro ano trazendo com vigor mais um ...
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A consciência histórica no mundo contemporâneo tem a função vital de instituir sentido temporal à vi...
É com muita alegria que a “Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e Cultura(s)” torna...
Este artigo consiste na exposição da aplicação prática da proposta de trabalhar temas históricos na ...
O presente trabalho tem como objetivo expor uma das práticas realizadas pelos membros do PIBID do Pr...
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Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entreta...