Os fatores motivacionais no Futsal: estudo realizado com crianças de um projeto social de Futsal no município de Lindolfo Collor-RS

O presente estudo analisou os fatores motivacionais que levam as crianças a praticar o futsal em um projeto social no município de Lindolfo Collor-RS, tendo como objetivos avaliar como as crianças de 10 anos se motivam durante a iniciação esportiva no Futsal, investigar o que leva a procurar e a participar de uma escolinha de futsal, identificar quais os fatores que influenciam para a prática do futsal e compreender como a criança se motiva com a prática da modalidade. Para a realização deste estudo, foi utilizada uma abordagem quantitativa de caráter transversal e descritiva. A amostra foi constituída por 16 alunos, sendo que 16 (100%) eram do sexo masculino, com idade média de 10 ± 0,34 anos, vinculados a um projeto social de futsal na cidade de Lindolfo Collor-RS. Como instrumento de medida, foi utilizado o Inventário de Motivação para a prática Desportiva (Gaya e Cardoso, 1998), composto por 19 questões, subdivididas em três categorias: competência desportiva, saúde e amizade/lazer. No presente estudo, foram verificadas diferenças nos fatores motivacionais da prática do futsal. Com isso, concluímos que os resultados de média e desvio padrão, para a categoria saúde, foram de 2,77 ± 0,43, para a categoria competência desportiva de 2,75 ± 0,51 e para a categoria amizade e lazer de 2,7 ± 0,46. Portanto, pode-se observar que a categoria saúde foi o principal motivo que leva as crianças a praticarem o futsal e, como motivos secundários, a competência desportiva e o fator amizade/lazer. ABSTRACT The motivational factors at futsal: study held with children of a futsal social project in the municipality of Lindolfo Collor-RSThe present study has analyzed the motivational factors which make children practice futsal in a social project in the municipality of LindolfoCollor-RS, aiming at evaluating how ten-year-old children feel motivated during their introduction into Futsal, investigating what makes them look for and attend a futsal school, identifying which factors influence them to practice futsal and understanding how children are motivated by this sport. In order to make this study, a cross-sectional and descriptive quantitative approach was used. The sample was comprised of 16 male students aged 10 ± 0.34 who were taking part of a futsal social project in the city of LindolfoCollor-RS. The Motivation Inventory for Sports (Gaya e Cardoso, 1998) was used as a measuring tool and included 19 questions, sub-divided into three categories: sport competence, health and friendship/leisure. In the present study, differences have been verified in the motivational factors connected to the practice of futsal. With that information in mind, as well as by seeing that the health category was the main reason why children practice futsal, while sport competence and friendship/leisure were the secondary reasons, we have come to the conclusion that the results for the mean and standard deviation were 2.77 ± 0.43 for the health category, 2.75 ± 0.51 for the sport competence category, and 2.7 ± 0.46 for the friendship category