Aquisição fonológica: descrição longitudinal dos dados de fala de uma criança com desenvolvimento típico

The process of language acquisition presents a particular pattern in the establishment of linguistic areas common to all children. The data that we intend to present were collected through a longitudinal study of a child, monolingual speaker of Brazilian Portuguese, in the process of normal language acquisition. This monitoring was made through observation of linguistic performance, interaction through play activity and record the speech data of a child for one year. The beginning of the collection occurred when the child was 1 year and 6 months of age and ended at 2 years and 6 months. The entire collection was made aiming at spontaneous conversation, in which the dyad was composed by the child and the researcher or the child and a family member. Data were collected fortnightly, recorded and documented on tape sessions with about 30-60 minutes. Lexical items produced were transcribed phonetically, and observations of performance and interaction were recorded in field diaries. It has been achieved from this research, a detailed description of the linguistic performance of children and the aim was to contribute data on the lexical and phonological acquisition. The data showed a significant increase in inventory lexical and an aggregation of many phonemes in the phonological system of children in the study period, which can be corroborated with the findings of other studies.O processo de aquisição da linguagem apresenta um determinado padrão no estabelecimento dos domínios lingüísticos que é comum a todas as crianças. Os dados obtidos que pretendemos apresentar foram coletados através de um acompanhamento longitudinal de uma criança, falante monolíngüe do português brasileiro, em processo de aquisição normal da linguagem. Esse acompanhamento deu-se através de observação do desempenho lingüístico, da interação através de atividade lúdica e do registro dos dados de fala de uma criança pelo período de um ano. O início da coleta ocorreu quando a criança estava com 1ano e 6 meses de idade e finalizou aos 2 anos e 6 meses. Toda a coleta foi feita objetivando a conversação espontânea, em que a díade era composta pela criança e pesquisadora ou pela criança e algum familiar. Os dados foram coletados quinzenalmente, gravados e documentados em fita cassete em sessões com cerca de 30 a 60 minutos. Os itens lexicais produzidos foram transcritos foneticamente, e as observações do desempenho e interação foram registrados em diário de campo. Conseguiu-se, a partir desta pesquisa, uma descrição detalhada do desempenho lingüístico da criança e o objetivo deste estudo é contribuir com os dados sobre a aquisição fonológica e lexical. Os dados mostraram um aumento considerável do inventário lexical e a agregação de vários fonemas no sistema fonológico da criança no período observado, o que pode ser corroborado com os achados de outras pesquisas