Ética, educação ambiental e mudança social rumo ao ecomunitarismo

Submitted by gabriela rosa (gabrielasilvadarosa@gmail.com) on 2011-11-17T15:52:47Z No. of bitstreams: 1 Ética, educação ambiental e mudança social.pdf: 239281 bytes, checksum: 20094bbcbd7f46440091bb2928aca951 (MD5)Approved for entry into archive by Barbara Milbrath(barbaramilbrath@yahoo.com.br) on 2011-11-18T04:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ética, educação ambiental e mudança social.pdf: 239281 bytes, checksum: 20094bbcbd7f46440091bb2928aca951 (MD5)Made available in DSpace on 2011-11-18T04:47:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ética, educação ambiental e mudança social.pdf: 239281 bytes, checksum: 20094bbcbd7f46440091bb2928aca951 (MD5) Previous issue date: 2004A atividade “política” é maior que a política partidária, haja vista que a polis na Grécia clássica é a cidade-estado organizada e governada pelo conjunto dos “cidadãos”. Hoje isso fica mais claro através das ações do que poderíamos chamar de “nova política”, que tem nas ONGs protagonistas destacados e nas ações de conjuntos quase-espontâneos e semi-organizados de cidadãos, atores cada vez mais freqüentes. Ora, essas ações precisam de uma orientação que lhes permita estabelecer um rumo firme e coerente. Neste trabalho propomos a ética argumentativa da libertação e a educação ambiental problematizadora como sendo os alicerces sobre os quais esse rumo fica claramente estabelecido, fixando o ecomunitarismo como alvo-guia utópico indispensável para quem tem horizontes pós-capitalistas.La actividad “política” es más amplia que la política partidaria, teniendo en cuenta que la polis griega es la ciudad-estado organizada y gobernada por el conjunto de los ciudadanos. Hoy ello queda más claro a través de las acciones que podríamos caracterizar como “nueva política”, que tiene en las ONGs y en los conjuntos cuasi-expontáneos de ciudadanos semi-organizados, protagonistas destacados. Ahora bien, esas acciones necesitan una orientación que les permita definir un rumbo firme y coherente. En este trabajo proponemos a la ética argumentativa y a la educación ambiental problematizadora como los pilares sobre los cuales ese rumbo queda claramente establecido, apuntando hacia el ecomunitarismo, horizonte utópico indispensable para todos aquellos que tienen miras poscapitalistas