A Aprendizagem e a inserção de jovens no mercado de trabalho : uma análise com base na RAIS

Submitted by Maury Lima (maury.lima@ipea.gov.br) on 2017-01-12T12:44:59Z No. of bitstreams: 1 RP_Aprendizagem_2016.pdf: 271036 bytes, checksum: 40b55e9b4d26a25576cf5f93830d3bb2 (MD5)Approved for entry into archive by Patricia Silva de Oliveira (patricia.oliveira@ipea.gov.br) on 2017-01-12T14:10:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RP_Aprendizagem_2016.pdf: 271036 bytes, checksum: 40b55e9b4d26a25576cf5f93830d3bb2 (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-12T14:10:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RP_Aprendizagem_2016.pdf: 271036 bytes, checksum: 40b55e9b4d26a25576cf5f93830d3bb2 (MD5) Previous issue date: 2016Este relatório tem como objetivo avaliar o contrato de Aprendiz, que começa a ser difundido em larga escala a partir de 2000 no Brasil., enquanto instrumento para melhorar a inserção do jovem no mercado de trabalho brasileiro. Podemos considerar a aprendizagem como um Programa Ativo de Mercado de Trabalho (PAMT) voltado para jovens e operado pelo Ministério do Trabalho (MT). A justificativa para tal classificação é que as empresas obtém subsídios via folha de pagamentos quando contratam e treinam trabalhadores jovens (de 14 a 17 anos de 2000 a 2005; de 14 a 23 desde 2005) por meio de contratos de aprendizagem, que constituem categoria específica de contrato de trabalho por prazo determinado. Como PATM a aprendizagem merece ser analisada à luz dos diversos programas similares destinados a empregabilidade dos jovens em vários países do mundo.22 p