Os processos de moralização na escola pública brasileira : estudo das disciplinas de educação moral e cívica e de ensino religioso

O presente estudo analisa as formas de moralização religiosacristã presente no sistema de ensino público brasileiro. Entendendo que a moral cristã está presente no ensino desde os tempos da colonização do Brasil, delimitamos o período a partir da ditadura militar (1964) até o ano corrente, de 2011. Consideramos demodo mais preciso as disciplinas de Educação Moral e Cívica (1969/1993) e de Ensino Religioso (LDB/1996). Por meio de pesquisas bibliográficas,estudo de documentos oficiais dos dois períodos,análise de livros didáticos de EMC e entrevistas com professores que iniciaram a carreira em fins dasdécadasde 1970e de 1990, procuramos revelar os processos de mudanças pelos quais a moral cristã, presente nos estabelecimentos de ensino, têm passado nas transformações da sociedade brasileira.This study examines the forms of Christian religious moralizing present in the Brazilian public school system. Understanding that Christian morality is present in education since the days of colonization of Brazil, delimited from the period of military dictatorship (1964) to the current year, 2011. We consider more precisely the subjects of Moral and Civic Education (1969/1993) and Religious Education (LDB/1996). Through libraryresearch, study of official documents of the two periods, analysis of textbooks EMC and interviews with teachers who began his career in the late 1970s and 1990s, sought to reveal the change process by which Christian morality, present in schools, have undergone transformations in Brazilian society