Migração temporária e suas implicações na educação : o caso de Santa Margarida - Bela Vista do Paraíso (PR)

O presente estudo objetivou apresentar uma análise sobre as implicações das migrações temporárias dos bóias-frias de Santa Margarida sobre a educação dos alunos do Colégio Presidente Vargas. Discutiu-se o difícil acesso do homem , sem recursos financeiros, a terra; as relações sociais de trabalho que foram se desenvolvendo ao longo da história; as políticas públicas do Brasil para o campo; o surgimento deste trabalhador rural assalariado, o bóia-fria; o processo migratório brasileiro e a educação brasileira neste contexto. Em Santa Margarida, a migração temporária para os estados de Minas Gerais e São Paulo apresenta-se de forma cíclica e ocorre desde a década de 1970. Estas migrações acontecem, normalmente de maio a setembro. No decorrer do trabalho, verificou-se as principais causas de reprovações e abandonos dos alunos á escola que ocorrem no referido colégio após as migrações sazonais e as soluções para este problema que estão sendo tomadas.This project aims at presenting an analyses on the implications of temporary migrations of bóias-frias from Santa Margarida on the education of the Presidente Vargas High School students. The following points have been discussed in this project: the difficult access of the men, with no financial resource, the land; the social relationship between work which has been developed throughout history; the Brazilian rural public politics; how this type of rural worker was first hired, the bóia-fria him/herself , the Brazilian migratory process and the Brazilian education within this context. Temporary migration from Santa Margarida to Minas Gerais and São Paulo are cyclic and it has happened since 1970. These migrations normally happen from may to September. Reasons of failure and school abandonment from the school previously mentioned after the migration period and the kind of solution thought of to control them, have been checked