The organization of psychological and pedagogical assistance to graduates with visual impairments experiencing difficulties in professional self-determination

В статье рассматриваются некоторые проблемы, связанные с профессиональным самоопределением выпускников со зрительной депривацией: особенности организации и опыт работы учреждения образования в области профессионального самоопределения, основные направления работы участников образовательного процесса в данном направлении, использование электронного образовательного ресурса. This article reveals some problems connected with professional self-determination of graduates with visual impairments: the peculiarities of the organized work and the experience of the educational institution in the sphere of professional self-determination, main directions of work of the participants of the educational process in this field, the use of the electronic educational resource