RELATIONSHIP BETWEEN EMPOWERMENT AND MOTIVATION WITH TEACHER COMMITMENT

This study aims to determine whether or not there is a correlation between empowerment and motivation with teacher commitment at SDN Duren Sawit, East Jakarta. This study decides the three variables used, namely empowerment (X1), motivation (X2), and teacher commitment (Y). This study uses quantitative research using a survey method using a correlational approach. The subjects of this study were teachers from 8 public elementary schools located in the Duren Palm Village, East Jakarta, with a total population of 140 teachers. Sampling was carried out using Simple Random Sampling with the formula Slovin at a significance level of an error level of 5% so that it obtained 104 sample members. Carried out this research from January 2021 to July 2021. Testing the hypothesis was carried out using a multiple linear Unified regression model using a coefficient of determination (R Square) of 0.664 or 66.4%. From the results that have been carried out when testing the hypothesis, it is known that the results of this study have a relationship between empowerment and motivation with teacher commitment at SD Negeri Duren Sawit, East Jakarta.Penelitian ini mempunyai tujuan buat mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi yang terjadi antara pemberdayaan dan motivasi dengan komitmen guru di SDN Kelurahan Duren Sawit Jakarta Timur. Penelitian ini memutuskan 3 variabel yang dipergunakan yaitu pemberdayaan (X1), motivasi (X2), dan komitmen guru (Y). Penelitian ini memakai penelitian kuantitatif menggunakan metode survei dengan menggunakan pendekatan korelasional. Subjek penelitian ini ialah guru yang berasal 8 sekolah dasar negeri yang berlokasi di kelurahan duren sawit jakarta timur dengan total populasi sebanyak 140 guru. Pengambilan sampelnya dilakukan menggunakan Simple Random Sampling dengan rumus Slovin pada taraf signifikansi atau taraf kesalahan 5% sehingga didapatkan 104 anggota sampel. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan januari 2021 hingga bulan juli 2021. Dalam menguji hipotesis dilakukan dengan memakai model regresi linier berganda menggunakan nilai koefisien determinasi (R Square) sebanyak 0,664 atau sebesar 66,4%. Dari hasil yang telah dilakukan ketika pengujian hipotesis tersebut, diketahui bahwa hasil penelitian ini terdapat hubungan diantara pemberdayaan dan motivasi dengan komitmen guru di SD Negeri Kelurahan Duren Sawit Jakarta Timur