PEMANFAATAN MEDIA VISUAL DALAM TERCAPAINYA TUJUAN PEMBELAJARAN

Media  is  needed in  the  learning  process  because  learning  activities  are  a process  of  conveying  information between sources(teacher) and  recipients  (students). This study was conducted to analyze the use of visual media as an effort to achieve learning objectives. The library research method is used to collected data and information contained in the library room related to the use of media and learning objectives. Data was collected by identifying articles, books, and other supporting documents which were then analyzed. The  result  of  this  study shows that using  visual  media in  the  learning process  can  help students to develop visual skills. In addition, visual media is a learning tool that can develop students'  imagination  in  learning  activities.Thus,  this  study  describes  the  use  of  visual media as learning media that can help students improve their mastery of events that are impossible to present in the classroomMedia  diperlukan  dalam proses pembelajaran,  karena kegiatan pembelajaran merupakan proses menyampaikan informasi diantara  sumber(guru)dan  penerima(siswa). Penelitian  ini dilakukan  untuk menganalisis pemanfaatan  media  visual sebagai upaya mencapai tujuan  pembelajaran. Metode  penelitian  kepustakaan digunakan  untuk mengumpulkan   data   dan   informasi   yang   terdapat   di   ruang perpustakaan yang berhubungan  dengan  pemanfaatan  media  dan  tujuan  pembelajaran.  Pengumpulan  data dilakukan  dengan  mengidentifikasi artikel,  buku,  dan  dokumen  pendukung  lain  yang kemudian dianalisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan media visual dalam  proses  pembelajaran dapat  membantu siswa  untuk mengembangkan kemampuan   visual.   Disamping   itu,   media   visual   menjadi   alat   belajar   yang   dapat mengembangkan   imajinasi siswa   dalam   kegiatan   belajar.   Sehingga,   penelitian   ini menggambarkan pemanfaatan  media  visual  sebagai  media  pembelajaran  yang  dapat membantu siswa untuk meningkatkan penguasaan mereka terhadap peristiwa yang tidak mungkin dihadirkan di dalam kelas