Research on Recruitment to Higher Education in the Nordic Countries : A Literature Review

I denna rapport gör vi ett försök att sammanfatta, klassificera och analysera forskning om breddad rekrytering och snedrekrytering till den högre utbildningen i Norden som publicerats 2010 eller senare. Vi har låtit vetenskapliga traditioner vara styrande för hur vi presenterar forskningen. Även om det inte är en heltäckande bild är ändå ambitionen att få med de mest utmärkande dragen. Rapporten visar att sambandet mellan föräldrars och deras barns utbildningslängd försvagats i takt med att en allt större del av befolkningen läser en högre utbildning. Samtidigt har mönstren där personer med olika kön eller socioekonomisk och nationell bakgrund läser olika slags utbildningar och på olika typer av lärosäten kvarstått, och i vissa fall förstärkts. Skillnaderna drivs i hög grad av ojämlikheter i skolprestationer, en könsuppdelad arbetsmarknad, ojämlik tillgång till kunskap och information, olika typer av stöd och förväntningar från familj och omgivning samt olika möjlighetshorisonter och preferenser när det gäller utbildningens längd, arbetsmarknadsorientering och närhet till familj och vänner. Ett genomgående tema i rapporten är hur mer finfördelade, mångdimensionella eller intersektionella mått och kategoriseringar av social bakgrund, utbildning eller olika underrepresenterade grupper visar på viktiga skillnader och ojämlikheter som annars döljs.Rapport skriven på uppdrag av Universitetskanslersämbetet som en del av ett egeringsuppdrag att utvärdera lärosätenas arbete med breddad rekrytering.