La 'prattica' del disegno nel progetto formativo dell’accademia di San Luca

The activity developed by academic institutions as centres of critical elaboration of the artistic thought emerges as a paramount theme in the defi nition of the cultural histories that enlivened Europe in the 18th century. This brief article analyses the role and infl uence exerted by the Roman Academy of St. Luca as regards its organization and the practice of competitions. The practice of design was one of the key aspects of the formative project of the Academy, with the birth of a particular ‘kind’, the ‘representations on the occasion of the competitions’, which occupies autonomous application fi elds in comparison to those engaged in professional design.L'attività sviluppata dalle istituzioni accademiche come centri di elaborazione critica del pensiero artistico emerge come un tema nella definizione delle storie culturali che animarono l'Europa nel XVIII secolo. Questo breve articolo analizza il ruolo e l'influenza esercitata dall'Accademia romana di San Luca per quanto riguarda la sua organizzazione e la pratica dei concorsi. La pratica del disegno fu uno degli aspetti chiave del progetto formativo dell'Accademia, con la nascita di un particolare 'genere', le 'rappresentazioni in occasione dei concorsi', che occupa campi di applicazione autonomi rispetto a quelli impegnati nel design professionale