Ist "Globales Lernen" in Zeiten der Globalisierung möglich? Sind Begriffe wie soziale Gerechtigkeit, Solidarität, zukunftsfähige Entwicklung in den Zeiten der harten Konkurrenzkämpfe noch zeitgemäß? Die Autoren umreißen die Grundlagen Globalen Lernens und skizzieren ein didaktisches Konzept. (DIPF/Orig.
Der Artikel beschreibt die Entstehungsgeschichte Globalen Lernens aus Perspektive der UNESCO. Global...
Im Folgenden wird versucht, in Thesen Formen der Auseinandersetzung mit der eigenen und fremden Welt...
Am Beginn des neuen Jahrtausends, das nach Auffassung der Vereinten Nationen mit einer Dekade des Fr...
Der Autor begründet und beschreibt ein Konzept Globalen Lernens aus evolutionärer Sicht. (DIPF/Orig.
Vom 11. -15.5.98 fand auf der WORLDDIDAC in Basel der "Dialog Afrika - Europa - Veränderungen durch ...
In diesem Beitrag wird Globales Lernen in der Tradition von vier pädagogischen Lernfeldern betrachte...
Der Autor setzt sich kritisch mit Globalisierung und Globalem Lernen auseinander. Als Gegenpol zur S...
Der Autor rekonstruiert die Reaktionen des pädagogischen Diskurses auf die Globalisierung der Weltge...
Der Autor beschreibt Erfahrungen aus der Lehrerbildung mit unterschiedlichen Ansätzen Globalen Lerne...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Im folgenden werden Thesen vom Nutzen der Medien für das Lernen im allgemeinen und für das globale L...
Die Grundthese dieses Beitrags ist, dass die Ziele des Globalen Lernens nicht mit den Intentionen de...
In der berufsschulischen Ausbildung und in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist Globales Lernen ...
Konzeptuelle Ansätze zu "globalem Denken, Lernen und Handeln" werden gegenwärtig eher in der erziehe...
Durch die weltweit festzustellende Zurückdrängung staatlicher Aktivitäten gemäß eines sich immer ung...
Der Artikel beschreibt die Entstehungsgeschichte Globalen Lernens aus Perspektive der UNESCO. Global...
Im Folgenden wird versucht, in Thesen Formen der Auseinandersetzung mit der eigenen und fremden Welt...
Am Beginn des neuen Jahrtausends, das nach Auffassung der Vereinten Nationen mit einer Dekade des Fr...
Der Autor begründet und beschreibt ein Konzept Globalen Lernens aus evolutionärer Sicht. (DIPF/Orig.
Vom 11. -15.5.98 fand auf der WORLDDIDAC in Basel der "Dialog Afrika - Europa - Veränderungen durch ...
In diesem Beitrag wird Globales Lernen in der Tradition von vier pädagogischen Lernfeldern betrachte...
Der Autor setzt sich kritisch mit Globalisierung und Globalem Lernen auseinander. Als Gegenpol zur S...
Der Autor rekonstruiert die Reaktionen des pädagogischen Diskurses auf die Globalisierung der Weltge...
Der Autor beschreibt Erfahrungen aus der Lehrerbildung mit unterschiedlichen Ansätzen Globalen Lerne...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Im folgenden werden Thesen vom Nutzen der Medien für das Lernen im allgemeinen und für das globale L...
Die Grundthese dieses Beitrags ist, dass die Ziele des Globalen Lernens nicht mit den Intentionen de...
In der berufsschulischen Ausbildung und in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist Globales Lernen ...
Konzeptuelle Ansätze zu "globalem Denken, Lernen und Handeln" werden gegenwärtig eher in der erziehe...
Durch die weltweit festzustellende Zurückdrängung staatlicher Aktivitäten gemäß eines sich immer ung...
Der Artikel beschreibt die Entstehungsgeschichte Globalen Lernens aus Perspektive der UNESCO. Global...
Im Folgenden wird versucht, in Thesen Formen der Auseinandersetzung mit der eigenen und fremden Welt...
Am Beginn des neuen Jahrtausends, das nach Auffassung der Vereinten Nationen mit einer Dekade des Fr...
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