In der Zeitschrift für Entwicklungspädagogik (ZEP) sind im Jahre 1996 eine Reihe von Artikeln erschienen, die sich mit der Entwicklung der Weltgesellschaft und den Herausforderungen, die daraus für das menschliche Lernen entstehen, beschäftigen. Die folgenden Ausführungen setzen sich kritisch mit den darin vertretenen Thesen auseinander. (DIPF/Orig.
Eröffnungsvortrag zum 40-jährigen Jubiläum der UNESCO-Projektschulen, gehalten am 13.9.93 in Soes. (...
Wenn wir an die Förderung des (wissenschaftlichen) Nachwuchses denken, haben wir im allgemeinen die ...
Die Nivakle (Eigenbezeichnung) - in der Literatur auch Ashluslay, Suhin, Sociagay, Churupi, Chulupi ...
In einer früheren ZEP-Ausgabe wurde die Stellungnahme der Kommission zu den Sektorenkonzepten des BM...
Besonders in ökologischer Hinsicht ist der Zusammenhang von \u27global\u27 und \u27lokal\u27 heute ü...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Die drohende Klima-Katastrophe, wachsende soziale Ungleichheiten im Weltmaßstab, Migrationsbewegunge...
Lernen für die Eine Welt bedeutet für die Autorin dieses Artikels, Kommunikationsfähigkeit zu förder...
In dieser Abhandlung wendet sich der Autor dem Gespräch zwischen Pädagogik und Rechtsphilosophie zu....
Die Nivakle (Eigenbezeichnung) - in der Literatur auch Ashluslay, Suhin, Sociagay, Churupi, Chulupi ...
Brot für die Welt, das auf Entwicklungshilfe ausgerichtete Hilfswerk des Diakonischen Werks der EKD,...
Wenn die Vermutung richtig ist, Kriege zunehmend auf der kommunikativen Ebene entstehen, verhindert ...
Wie wird ein Mann zum Mann? Indem er, mehr latent als bewußt, die Strukturmerkmale der Männerwelt zu...
Die Entwicklungszusammenarbeit (EZ) kommt zurecht immer mal wieder auf den Prüfstand und teilweise z...
Thema des Artikels sind die Schwerpunkte deutscher Berufsbildungshilfe in Ländern der "Dritten Welt"...
Eröffnungsvortrag zum 40-jährigen Jubiläum der UNESCO-Projektschulen, gehalten am 13.9.93 in Soes. (...
Wenn wir an die Förderung des (wissenschaftlichen) Nachwuchses denken, haben wir im allgemeinen die ...
Die Nivakle (Eigenbezeichnung) - in der Literatur auch Ashluslay, Suhin, Sociagay, Churupi, Chulupi ...
In einer früheren ZEP-Ausgabe wurde die Stellungnahme der Kommission zu den Sektorenkonzepten des BM...
Besonders in ökologischer Hinsicht ist der Zusammenhang von \u27global\u27 und \u27lokal\u27 heute ü...
Der Autor beschreibt vor dem Hintergrund seiner Erfahrung als Lehrer in der Mitarbeit in verschieden...
Die drohende Klima-Katastrophe, wachsende soziale Ungleichheiten im Weltmaßstab, Migrationsbewegunge...
Lernen für die Eine Welt bedeutet für die Autorin dieses Artikels, Kommunikationsfähigkeit zu förder...
In dieser Abhandlung wendet sich der Autor dem Gespräch zwischen Pädagogik und Rechtsphilosophie zu....
Die Nivakle (Eigenbezeichnung) - in der Literatur auch Ashluslay, Suhin, Sociagay, Churupi, Chulupi ...
Brot für die Welt, das auf Entwicklungshilfe ausgerichtete Hilfswerk des Diakonischen Werks der EKD,...
Wenn die Vermutung richtig ist, Kriege zunehmend auf der kommunikativen Ebene entstehen, verhindert ...
Wie wird ein Mann zum Mann? Indem er, mehr latent als bewußt, die Strukturmerkmale der Männerwelt zu...
Die Entwicklungszusammenarbeit (EZ) kommt zurecht immer mal wieder auf den Prüfstand und teilweise z...
Thema des Artikels sind die Schwerpunkte deutscher Berufsbildungshilfe in Ländern der "Dritten Welt"...
Eröffnungsvortrag zum 40-jährigen Jubiläum der UNESCO-Projektschulen, gehalten am 13.9.93 in Soes. (...
Wenn wir an die Förderung des (wissenschaftlichen) Nachwuchses denken, haben wir im allgemeinen die ...
Die Nivakle (Eigenbezeichnung) - in der Literatur auch Ashluslay, Suhin, Sociagay, Churupi, Chulupi ...
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