Peran guru dalam mengembangkan nilai-nilai religius anak usia dini di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang

INDONESIA: Tujuan dari penelitian ini (1) mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan nilai-nilai religius anak usia dini di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang (2) mengetahui proses mengembangkan nilai-nilai religius anak usia dini di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang (3) mendeskripiskan dampak pengembangan nilai-nilai religius anak usia dini bagi RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang dilaksanakan di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang. Peneliti melakukan pengamatan serta melibatkan diri dalam kegiatan sehingga dapat melihat langsung yang terjadi di lapangan. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan informasi dengan teknik wawancara, observasi, serta dokumentasi terkait fokus masalah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya guru dalam mengambangkan nilai-nilai religius anak usia dini di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang yaitu memberi contoh secara langsung, guru menjadi pembimbing, guru memberi motivasi, dan juga menjadi evaluator. (2) proses pengembangan nilai-nilai religius anak usia dini di RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang melalui beberapa kegiatan, yaitu: pembiasaan sholat dhuha, pembiasaan salam dan salim, program intensif qiro’aty, dan juga pengikutsertaan siswa dalam peringatan hari besar islami (3) dampak pengembangan nilai-nilai religius anak usia dini pada lembaga RAA Baipas Roudlotul Jannah Kota Malang yaitu dalam pengembangan kurikulum sekolah, RPPH, dan SOP sekolah. ENGLISH: The purpose of this research (1) is to describe the teacher’s efforts in developing religious values for early childhood at RAA Baipas Roudlotul Jannah Malang City. (2) to know the process of developing religious values for early childhood at RAA Baipas Roudlotul Jannah Malang City. (3) to describe the impact of developing early childhood religious values for RAA Baipas Roudlotul Jannah Malang City. This research uses a qualitative approach with the type of case study research carried out at RAA Baipas Roudlotul Jannah Malang City. Researchers make observations and involve themselves in activities so that they can see directly what is happening in the field. The research was conducted by collecting information using interviews, observation, and documentation techniques related to the focus of the research problem. The result showed that (1) the teacher’s efforts in developing religious values for early childhood at RAA Baipas Roudlotul Jannah Malang City were to give direct examples, the teacher become a mentor, the teacher gave motivation, and also became an evaluator. (2) the process of developing religious values for early childhood at RAA Baiapas Roudlotul Jannah Malang City through several activities, namely: habituation of dhuha prayer, habituation of salam and salim, intensive qiro’aty program, and also student participation in the commemoration of Islamic holidays. (3) the impact of developing religious values for early childhood at the RAA Baipas Roudlotul Jannah institution, Malang City, namely in the development of school curriculum, RPPH, and school SOPs. ARABIC: يهدف هذا البحث إلى (1) وصفي محاولة المدرس في تطوير القيم الدينية للأطفال المبكرين في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج؛ (2) معرفة عملية تطوير القيم الدينية في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج؛ (3) وصف التأثير من تطوير القيم الدينية في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج. هذا البحث يعتبر بحثا كيفيا بمنهج دراسة الحالة الذي يطلق في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج. تقوم الباحثة بالملاحظة وشراكة نفسها في الأنشطة حتى ترى مباشرا ما حدث في الميدان. تمت عملية جمع البيانات بطريقة المقابلة، الملاحظة، والتوثيق. أشارت نتائج البحث إلى أن (1) تمت محاولة المدرس في تطوير القيم الدينية للأطفال المبكرين في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج عبر المثال: يكون المدرس مرشدا، يأتي المدرس بالتحفيز، يقوم المدرس بالتقييم؛ (2) تمت عملية تطوير القيم الدينية للأطفال المبكرين في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج عبر تعويد صلاة الضحى، تعويد إفشاء السلام والمصافحة، برنامج قراءتي المكثف، وشراكة التلاميذ في احتفال الأيام الإسلامية؛ (3) يؤثر تطوير القيم الدينية للأطفال المبكرين في روضة الأطفال للقرأن بيفاس روضة الجنة مالانج إلى ارتفاع جودة تنظيم المنهج الدراسي، خطة الدرس اليومية، وإجراءات العمليات القياسية