تطوير المادة التعليمية باستخدام فاور بوينت لتعليم مهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم كرانق سوكوساري بندووصا

مستخلص البحث أصبحت مهارة الاستماع مهمة جدا في مجال تعليم اللغة الأجانب . القدرة على الاستماع الجيد يتبعها القدرة على المهارات التالية. ولكن الواقع اهتمام بتعليم مهارة الاستماع المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم كار ناقص لقلة الوسيلة التعليمية فيها، الطلاب يعتمدون على استماع المدرس أو الأصدقاء في المدرسة فحسب. لذلك كفاءتهم في الاستماع ضعيفة، ومن الملاحظة يعرف أن المدرسة يملك حاسوب بوجود التطبيق فاور بوينت، لذلك يقوم الباحث بتطوير المواد التعليمية باستفادة فاور بوينت. أهداف في هذا البحث هو: 1). لمعرفة تطوير يتمّ تطوير المادة التعليمية فاور بوينت بالرسم المتحركة لتعليم مهارة الإستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم كارانق سوكوساري بندووصا، 2). لمعرفة فعالية يتمّ تطوير المادة التعليمية فاور بوينت بالرسم المتحركة لتعليم مهارة الإستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم كارانق سوكوساري بندووصا في هذا البحث هو المدخل التطوير(Research And Development) وبالمنهج ADDIE. إن مدخل البحث المستخدمة لهذا البحث هو المدخل الكيفي والكمي. أما نتائج هذا البحث فيمكن أن تستلخص كما يلي:1) إن كيفية تطوير وسيلة التعليمية باستخدام فاور بوينت 1تالية: تحليل الاحتياجات، تصميم الإنتاج، وتطوير الإنتاج وتقويم الإنتاج. 2) إن استخدام وسائل التعلميمية باور بوينت لتعليم مهارة الاستماع هو أمر فعال لأنه يعتمد على البيانات التي حصل عليها الباحث في شكل اختبارات تقييم واستبيانات وأيضًا ملاحظات. وظواهر الفعالية توجد في نتائج الاختبارات أن والمعدل بنتائج الاختبار البعدي هو 55،66 والمعدل بنتائج الاختبار البعدي هو 85،00 ونسبته هي 29،34. ABSTRACT Listening skills have a very important role in foreign language learning. Good special skills are the basis for the next stage of language skills. Based on the results of the preliminary study, it shows that the attention of Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Kerang Sukosari Bondowoso to special learning is still minimal due to the limitations of learning media. This resulted in the ability of students in Listening Skill is still low. However, the school has untapped potential, namely the school has a laptop with a power point application. For this reason, researchers have developed special animation-based teaching materials through power point. The aims of this research are: 1) to find out how to develop power point learning media to improve listening skills in MTs. Miftahul Ulum Shellfish Sukosari Bondowoso, 2) to determine the effectiveness of developing learning media using power points to improve listening skills in Mts. Miftahul Ulum Shellfish Sukosari Bondowoso. This research uses a research method in the form of an RnD (Research And Development) approach with the ADDIE model. The research approach uses qualitative and quantitative approaches. The results of this study are as follows: 1) how to develop learning media using power point including: needs analysis, product design, product development, product implementation, product evaluation. 2) The use of power point learning media to improve the ability of maharoh istima' is said to be effective because it is based on the data obtained by the author in the form of assessment tests, questionnaires and also observations. the effectiveness is seen based on the test results that the average post-test result is 55.66, and the average post-test result is 85.00, and the percentage is 29.34. ABSTRAK Ketrampilan menyimak mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa asing. Kemampuan istima' yang baik menjadi dasar dari kemampuan berbahasa tahap selanjutnya. Berdasarkan hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa perhatian Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Kerang Sukosari Bondowoso terhadap pembelajaran istima masih minim dikarenakan keterbatasan media pembelajaran. Hal itu berakibat pada kemampuan siswa dalam istima' masih rendah. Namun di madrasah tersebut terdapat potensi yang belum dimanfaatkan, yaitu sekolah mempunyai laptop yang terdapat aplikasi power point. Untuk itu, peneliti mengembangkan bahan ajar istima' berbasis animasi melalui power point Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran power point untuk meningkatkan keterampilan mendengar di Mts. Miftahul Ulum Kerang Sukosari Bondowoso, 2) untuk mengetahui efektivitas pengembangan media pembelajaran menggunakan power point untuk untuk meningkatkan keterampilan mendengar di Mts. Miftahul Ulum Kerang Sukosari Bondowoso. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian berupa pendekatan RnD (Research And Development) dengan model ADDIE. Pendekatan penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini sebagai mana berikut: 1) cara pengembangan media pembelajaran menggunakan power point diantaranya: analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan produk, implementasi produk, evaluasi produk. 2) Penggunaan media pembelajaran power point untuk meningkatkan kemampuan maharoh istima' dikatakan efektif Karena berdasarkan data yang di dapatkan oleh penulis berupa tes penilaian, angket dan juga observasi. terlihat keefektifan berdasarkan pada hasil tes bahwa rata-rata dengan hasil post-test adalah 55,66, dan rata-rata dengan hasil post-test adalah 85,00, dan persentasenya yaitu 29,34