Como consecuencia del pragmatismo impuesto por el positivismo, se ha empobrecido la formación humanística de los egresados de las instituciones educativas en general, lo que ha ocasionado la distorsión del verdadero objeto de estudio de la ciencia, contemplando sólo lo mensurable y dejando de lado la expresión y sentimientos humanos que definen al sujeto. La cotidiana labor docente requiere conocer los fundamentos epistemológicos, teóricos y prácticos de la Psicología, conocer los procesos de aprendizaje facilitará la enseñanza. nos proponemos dar respuesta a una nutrida y variada lista de paradojas que la Psicología tradicional, ha ido engrosando nuestras agendas académicas y que hemos venido postergando durante varias décadas, deuda que l...
Se reflexiona sobre las investigaciones científicas desarrolladas en el ámbito de la educación y se ...
La sociedad del siglo XXI demanda del sistema escolar nuevas exigencias y desafíos; paralelamente, l...
Los debates en los diferentes ámbitos educativos, en re - lación a los fundamentos epistemológ...
Como consecuencia del pragmatismo impuesto por el positivismo, se ha empobrecido la formación humaní...
"Este artículo se basa en una investigación sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes d...
La epistemología representa el conocimiento científico centrado en diferentes áreas del pensamiento,...
Este capítulo enmarca la investigación en educación dentro del ámbito de la ciencia, mostrando, brev...
El presente trabajo analiza la fundamentación epistemológica positivista y tecnocrática que sustenta...
Este ensayo enfoca la urgente necesidad de incorporar el manejo epistemológico en las investigacione...
Es una reflexión, de carácter epistemológico, sobre la Psicología de la Educación en el contexto de ...
Cuando desde la didáctica de las ciencias se acude a los presupuestos piagetianos es común la refere...
Los fundamentos epistemológicos-ontológicos y su aplicación en la praxis en la Comunidad de Aprendiz...
Encaminar prácticas investigativas en educación pone de manifiesto un interés por la aprehensión de ...
Analizar las concepciones positivista e interpretativa de la tecnología de la educación y señalar lo...
El investigador ha de entender que la ciencia y su construcción no son procesos éticamente neutros; ...
Se reflexiona sobre las investigaciones científicas desarrolladas en el ámbito de la educación y se ...
La sociedad del siglo XXI demanda del sistema escolar nuevas exigencias y desafíos; paralelamente, l...
Los debates en los diferentes ámbitos educativos, en re - lación a los fundamentos epistemológ...
Como consecuencia del pragmatismo impuesto por el positivismo, se ha empobrecido la formación humaní...
"Este artículo se basa en una investigación sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes d...
La epistemología representa el conocimiento científico centrado en diferentes áreas del pensamiento,...
Este capítulo enmarca la investigación en educación dentro del ámbito de la ciencia, mostrando, brev...
El presente trabajo analiza la fundamentación epistemológica positivista y tecnocrática que sustenta...
Este ensayo enfoca la urgente necesidad de incorporar el manejo epistemológico en las investigacione...
Es una reflexión, de carácter epistemológico, sobre la Psicología de la Educación en el contexto de ...
Cuando desde la didáctica de las ciencias se acude a los presupuestos piagetianos es común la refere...
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Encaminar prácticas investigativas en educación pone de manifiesto un interés por la aprehensión de ...
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El investigador ha de entender que la ciencia y su construcción no son procesos éticamente neutros; ...
Se reflexiona sobre las investigaciones científicas desarrolladas en el ámbito de la educación y se ...
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