Proyecto presentado por la Instituto tecnológico y de estudios superiores de Monterrey para participar por el "Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior 2021". El Modelo TEC21 del Tecnológico de Monterrey plantea el uso de espacios de aprendizaje; innovadores, interactivos, con uso de tecnología y polivalentes para promover y propiciar el aprendizaje activo y social. Entre ellos se encuentra un nuevo espacio llamado ZAIT, zona de aprendizaje inmersivo con realidad virtual, espacio dedicado y diseñado para ofrecer a profesores y alumnos experiencias de aprendizaje inmersivo con recursos de realidad virtual. La Zona de aprendizaje inmersivo con realidad virtual tiene como objetivo que el estudiante aprenda a través de exp...
El grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el...
Augmented learning as a new way to think and practice education, with new technologies that are inno...
Los ambientes virtuales de aprendizaje tienen cada vez mayor preponderancia en el proceso de enseñan...
Proyecto presentado por el Instituto tecnológico y de estudios superiores de Monterrey para particip...
Proyecto presentado por la Universidad de La Sabana para participar por el "Premio Latinoamericano a...
La actividad docente ha sido replanteada al encontrarse de frente con una ola de cambios entre los ...
Proyecto presentado por la Universidad Autónoma de Nuevo León para participar por el "Premio Latinoa...
Los nuevos avances en las tecnologías para la información y comunicación (TIC) y los enfoques pedagó...
Proyecto presentado por la Universidad Argentina de la empresa (UADE) para participar por el "Premi...
Proyecto presentado por la Universidad de Medellín para participar por el "Premio Latinoamericano a ...
Este proyecto, persigue realizar el Diseño e Implementación del ambiente virtual de aprendizaje de l...
Immersive classrooms are presented as innovative spaces that strengthen teaching management in the c...
El Programa Universitario de Estudios Abiertos (PROUEA), está fundamentado bajo un esquema curricu...
En esta ponencia se presenta el trabajo del Grupo de Investigación INNOVATIC de la Universidad Autón...
Las posibilidades de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo suelen producir un rechazo inclus...
El grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el...
Augmented learning as a new way to think and practice education, with new technologies that are inno...
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