CIRCO NOS ANOS INICIAIS DO CA: UMA NOVA EXPERIÊNCIA?

O objetivo deste artigo é de relatar a pesquisa de Iniciação Científica que buscou compreender como as atividades circenses podem ser integradas aos conteúdos da disciplina Educação Física e quais suas possíveis contribuições para ampliação das práticas corporais na escola? Este estudo caracteriza-se como pesquisa ação, pois aconteceu no próprio fazer cotidiano das aulas de Educação Física. As pesquisadoras se envolveram com a solução do problema de pesquisa de modo participativo e cooperativo com os sujeitos da mesma. Estabelecemos como objetivos específicos: pesquisar materiais didáticos sobre o circo para e com as crianças (textos, vídeos, imagens, e objetos); montar um banco de dados a ser disponibilizado para todos os professores e alunos do CA/UFSC; participar do processo de ensino e de aprendizagem dos movimentos circenses; participar da montagem de um espetáculo de final de ano para os pais. Foram utilizadas como ferramentas para a coleta de informações: fotografias, diário de campo realizado pela bolsista ao final de cada aula e documentos, tais como, planos de ensino, livros e materiais que serviram de referenciais na área de Educação Física e de circo