Tujuan penelitan ini adalah : (1) Untuk mengetahui kelayakan penembangan LKS berbasis CTL pada materi Ekosistem untuk meningkatakan kemampuan berpikir kritis siswa pada siswa kelas VII SMP Iceya Ndaha (2) Mendiskripsikan pengembangan LKS pembelajaran Biologi materi ekosistem untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Iceya Ndaha. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian yang akan dilaksanakan hanya akan terdiri dari tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (Pengembangan). Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan informasi ini dilakukan dengan wawancara ...
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning bertujuan untuk melatihk...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Contextual Teaching Lea...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan buku ajar berbasis Contextual Teac...
Lembar Kegiatan Siswa adalah sebuah perangkat pembelajaran yang digunakan sebagai sumber belajar sis...
Materi Perubahan Lingkungan menuntut siswa tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki keteram...
Pengembangan LKS berbasis contextual teaching and learning (CTL) terintegrasi pendidikan kecak...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berb...
Observasi awal di SDN Amertasari diketahui bahwa LKS IPA yang digunakan di kelas V A terpaku pada te...
Karakteristik materi ekosistem bersifat kontekstual. Untuk memfasilitasi pembelajaran kontekstual, d...
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keislaman dan Cont...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS (lembar kerja siswa) berbasis CTL (Contextual Teach...
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keislaman dan Cont...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh materi jaringan tumbuhan sulit dipahami karena memiliki cakupan...
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran ...
Abstrak:Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul biologi berbasis pendekatan Contextual Teaching...
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning bertujuan untuk melatihk...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Contextual Teaching Lea...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan buku ajar berbasis Contextual Teac...
Lembar Kegiatan Siswa adalah sebuah perangkat pembelajaran yang digunakan sebagai sumber belajar sis...
Materi Perubahan Lingkungan menuntut siswa tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki keteram...
Pengembangan LKS berbasis contextual teaching and learning (CTL) terintegrasi pendidikan kecak...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berb...
Observasi awal di SDN Amertasari diketahui bahwa LKS IPA yang digunakan di kelas V A terpaku pada te...
Karakteristik materi ekosistem bersifat kontekstual. Untuk memfasilitasi pembelajaran kontekstual, d...
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keislaman dan Cont...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS (lembar kerja siswa) berbasis CTL (Contextual Teach...
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keislaman dan Cont...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh materi jaringan tumbuhan sulit dipahami karena memiliki cakupan...
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran ...
Abstrak:Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul biologi berbasis pendekatan Contextual Teaching...
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning bertujuan untuk melatihk...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Contextual Teaching Lea...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan buku ajar berbasis Contextual Teac...