Rumusan masalah penelitian bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar biologi dan perubahan afektif setelah menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Struktural Numbered Head Together. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus, masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Subyek penelitian peserta didik kelas XII IPA 3 SMA Negeri 1 Demak semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Terjadi peningkatan yang signifikan dan mampu menjawab permasalahan berdasar hasil evaluasi pada akhir siklus II didapat angka pencapaian nilai rata-rata UH sebesar 75,48 (naik sebesar 12,5 atau sebesar 19,55% dari prasiklus) dan termasuk kriteria baik. Angka perolehan skor kinerja afektif sampai siklus II mencapai 81% dan termasuk kriteria baik.Kata kunci : Has...
i ABSTRAK Harliawati, Irma. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together untuk M...
ABSTRAK Bea Hana Siswati. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Ter...
This research aims at improving students’ activity and learning outcomes through Cooperative Learnin...
Rumusan masalah penelitian bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar biologi dan perubahan afek...
Rumusan masalah penelitian bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar biologi dan perubahan afek...
ABSTRAK Sholikah, Nur Wakhit Maratus. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads...
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Bahasa Inggris melalui pembel...
Tidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Peneli...
Pada penelitian ini kesadaran guru, khususnya guru Biologi di SMP Negeri 1 Barus untuk menggali, men...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang ditemukan peneliti peneliti di SMP Negeri...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
Tidak diizinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Latar ...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
i ABSTRAK Harliawati, Irma. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together untuk M...
ABSTRAK Bea Hana Siswati. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Ter...
This research aims at improving students’ activity and learning outcomes through Cooperative Learnin...
Rumusan masalah penelitian bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar biologi dan perubahan afek...
Rumusan masalah penelitian bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar biologi dan perubahan afek...
ABSTRAK Sholikah, Nur Wakhit Maratus. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads...
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Bahasa Inggris melalui pembel...
Tidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Peneli...
Pada penelitian ini kesadaran guru, khususnya guru Biologi di SMP Negeri 1 Barus untuk menggali, men...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang ditemukan peneliti peneliti di SMP Negeri...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
Tidak diizinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.Latar ...
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada p...
i ABSTRAK Harliawati, Irma. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together untuk M...
ABSTRAK Bea Hana Siswati. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Ter...
This research aims at improving students’ activity and learning outcomes through Cooperative Learnin...