Kemampuan Menulis Naskah Drama dengan Media Audio pada Siswa Kelas VIII MTs YAPIMA Tahun Pelajaran 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis naskah drama dengan media audio. Penelitian ini dilakukan di MTs YAPIMA pada bulan Maret 2018. Penelitian ini mengkaji kemampuan menulis naskah drama siswa dengan media audio pada siswa kelas VIII semester genap MTs YAPIMA pada tahun pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kombinasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 25 orang. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa naskah drama hasil karya siswa serta menggunakan instrumen non-tes berupa angket. Sumber data ini diperoleh dari pembelajaran menulis siswa. Adapun aspek yang dinilai dalam karangan naskah drama siswa meliputi judul, prolog, dialog, kramagung, epilog, alur, latar, tokoh dan penokohan, amanat dan penggunaan EBI. Tiap aspek diberi skor tertinggi 4 dan skor terendah 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis naskah drama siswa sudah baik. Ada 84 % siswa yang mencapai kriteria sangat baik dan 16 % siswa mencapai kriteria baik. Tidak ada siswa yang masuk ke dalam kriteria cukup bahkan kurang baik, artinya sebagian besar dari mereka mampu menulis naskah drama dengan media audio. Kata Kunci : kemampuan menulis, naskah drama, dan audio