Temaet for denne masteroppgaven er e-læring og studenter. Studentene fikk tilgang til et akademisk skrivekurs gjennom læringsplattformen Fronter. Kurset var basert på 7 temaer innen akademisk skriving: problemstilling, hvordan skrive en tekst, kilder og kildekritikk, studieteknikk, referanseteknikk, plagiering og etikk
Norsk: Rapporten gir først en kort begrunnelse for å arbeide ut fra situasjons- eller problembeskriv...
Styringsdokumenter for grunnskolelærerutdanning på masternivå legger vekt på utvikling av studentene...
Denne oppgaven skildrer sosionomstudenters opplevelse av læring i praksis, og praksisveileder...
Temaet for denne masteroppgaven er e-læring og studenter. Studentene fikk tilgang til et akademisk ...
Denne oppgaven er et bachelorprosjekt som er laget på bakgrunn av et ønske fra både lærere og studen...
Artikkelen drøfter forholdet mellom det å skrive, tenke og lære. Jeg har intervjuet 10 studenter fra...
Basert på en evalueringsstudie med søkelys på helsefagstudenters læring av vitenskapsteori, etikk og...
Vi vet hvor mange studenter som slutter i allmennlærerutdanningen (ALU)1, hvor mange som fullfører d...
Utgangspunktet for denne undersøkelsen er individuelle refleksjonsnotater som studentene i grunnskol...
Master's thesis in Literacy studiesI denne studien har det blitt jaktet på skrivekompetanse hos to e...
Sammendrag Denne studien handler om et utvalg læreres erfaringer med minoritetsspråklige elevers sp...
Elisabeth Fosse og Ingrid Holsen beskriver hva problembasert læring (PBL) er og hvordan denne pedago...
Dette er en kvalitativ studie med tilrettelegging for læring som tema. Og det siktes til universitet...
Dette masterarbeidet er et pedagogisk aksjonsforskningsprosjekt. Det ble gjennomført skoleåret 2013/...
Stadig større fokus rettes mot skriving og tekstkyndighet i norsk utdanning, ettersom forskning gjen...
Norsk: Rapporten gir først en kort begrunnelse for å arbeide ut fra situasjons- eller problembeskriv...
Styringsdokumenter for grunnskolelærerutdanning på masternivå legger vekt på utvikling av studentene...
Denne oppgaven skildrer sosionomstudenters opplevelse av læring i praksis, og praksisveileder...
Temaet for denne masteroppgaven er e-læring og studenter. Studentene fikk tilgang til et akademisk ...
Denne oppgaven er et bachelorprosjekt som er laget på bakgrunn av et ønske fra både lærere og studen...
Artikkelen drøfter forholdet mellom det å skrive, tenke og lære. Jeg har intervjuet 10 studenter fra...
Basert på en evalueringsstudie med søkelys på helsefagstudenters læring av vitenskapsteori, etikk og...
Vi vet hvor mange studenter som slutter i allmennlærerutdanningen (ALU)1, hvor mange som fullfører d...
Utgangspunktet for denne undersøkelsen er individuelle refleksjonsnotater som studentene i grunnskol...
Master's thesis in Literacy studiesI denne studien har det blitt jaktet på skrivekompetanse hos to e...
Sammendrag Denne studien handler om et utvalg læreres erfaringer med minoritetsspråklige elevers sp...
Elisabeth Fosse og Ingrid Holsen beskriver hva problembasert læring (PBL) er og hvordan denne pedago...
Dette er en kvalitativ studie med tilrettelegging for læring som tema. Og det siktes til universitet...
Dette masterarbeidet er et pedagogisk aksjonsforskningsprosjekt. Det ble gjennomført skoleåret 2013/...
Stadig større fokus rettes mot skriving og tekstkyndighet i norsk utdanning, ettersom forskning gjen...
Norsk: Rapporten gir først en kort begrunnelse for å arbeide ut fra situasjons- eller problembeskriv...
Styringsdokumenter for grunnskolelærerutdanning på masternivå legger vekt på utvikling av studentene...
Denne oppgaven skildrer sosionomstudenters opplevelse av læring i praksis, og praksisveileder...