Kroppsøving i Elverumskolen. En kartleggingsstudie av elever, lærere og skolelederes opplevelse av kroppsøvingsfaget i grunnskolen

Studien er en surveyundersøkelse i Elverumskolen som omfatter elever (N=751), lærere (N=57) og skoleledere (N=14) og deres opplevelse av kroppsøvingsfaget. Studien viser at de fleste elevene liker seg godt på skolen og kroppsøvingsfaget, men dette avtar med økende alder. Gutter liker kroppsøvingsfaget bedre enn jenter. Innholdet i undervisningen har mye fokus på ballspill og grunntrening. Dans og moderne aktiviteter får liten plass. Instruksjonsmetoden dominerer. Studien finner utfordringer knyttet til garderobesituasjonen, særlig bråk og tidsbruk. Lærerne har kunnskap om læreplanen i kroppsøving, og bruker den i langtidsplanlegging. Lokale læreplaner mangler på en del skoler, særlig på barnetrinnet. I vurderingsarbeidet vektlegges innsats og fysiske tester. Grunnleggende ferdigheter er ikke tydelig i kroppsøvingsundervisningen. Studien peker dermed ut to relevante områder for videreutvikling av kroppsøvingsfaget; innhold i kroppsøvingsundervisningen og realisering av styrende dokumenter. Studien kan bidra til at lærere identifiserer aktuelle utfordringer i sin lærerhverdag med tanke på utvikling av fremtidige aksjonsforskningsprosjekter i kroppsøving i Elverumskolen