Nyutdannete sosionomers og barnevernspedagogers holdninger til brukermedvirkning i barnevernet

Artikkelen presenterer funn fra en undersøkelse av holdninger til brukermedvirkning blant nyutdannete sosionomer og barnevernspedagoger fra to høgskoler i Norge. Generelt mener kandidatene at barn og foreldre bør ha stor innflytelse på egne saker, men de er mer forbeholdne i spørsmål som gjelder utvikling av tjenestetilbudet og forholdet til saksbehandler. En analyse av underliggende faktorer tyder på at oppslutningen om idealet om brukernes selvbestemmelsesrett kommer i konflikt med intervensjonsorienterte synspunkter. Motforestillinger som vektlegger tiltak for å beskytte barn framfor hensynet til brukeinnflytelse, er mer utbredt blant barnevernspedagoger enn blant sosionomer. Dette kan ha sammenheng med forskjeller i fokus på brukermedvirkning som tema i undervisningen ved hver av de to utdanningene