The Importance of Mentalization in a Teacher's Profession

Diplomová práce Význam mentalizace v učitelské profesi se zabývá schopnostímentalizace a její souvislostí se subjektivně vnímanou úspěšností učitelů. Cílem práce jezjistit, jak významná je spojitost mezi subjektivně vnímanou úspěšností učitelů a jejichschopností mentalizace. K získání dat je použita dotazníková metoda v kombinaci s interpretacídvou hraných scének ze školního prostředí. Dotazovanou skupinou byli učitelérůzných typů škol s různou délkou praxe. Teoretická část je založena na studiu odbornéliteratury a mnoha internetových zdrojů a zaměřuje se na témata osobnosti učitele, jehoschopnosti mentalizace, vlivu citové vazby a subjektivně vnímané úspěšnosti učitelů.Praktická část je primárně zaměřena na reflexe reakcí učitelů na hrané scénky ze školníhoprostředí a na analýzu získaných dat. Dále na vyhodnocení dotazníků, zjišťujících úroveňmentalizace a stability osobnosti dotazovaných učitelů v porovnání s jejich subjektivněvnímanou úspěšností. Závěr práce obsahuje analýzu a interpretaci všech získaných dat.The diploma thesis titled The Importance of Mentalization in a Teacher´s Professionis focused on the issue of mentalization and its connection to teacher self-efficacy.The aim of the thesis is to examine the importance of teachers´ self-efficacy in connectionto the level of their capability to mentalize. To obtain data, the method of structured questionnairescombined with the interpretation of two fictional scenes from school environmentwere used. Interviewed teachers are of various lenght of their praxis and they workat various types of schools. The theoretical part is based on selected bibliography andmany internet sources and it focuses on the issues of personality, mentalization, attachmentand teacher self-efficacy. The practical part primarily deals with teachers´ interpretationsand obtained data analysis. Furthermore, it evaluates the results of ReflectiveFunctions Questionnaire and Self-Image Stability Questionnaire compared to Self-EfficacyQuestionnaire, all submitted to teachers from praxis. The conclusion contains allobtained data interpretation.Key word