PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN FIQH DI MADRASAH ALIYAH AN-NUR PELOPOR BANDAR JAYA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Concept Attainment terhadap pemahaman peserta didik kelas X Madrasah Aliyah An-Nur Pelopor Bandar Jaya pada materi haji dan umroh. Penelitian ini adalah penelitian pada pemahaman konsep peseta didik dengan menggunakan model pembelajaran Concept Attainment berdasarkan data yang didapat pada melakukan pra penelitian menunjukkan bahwa peserta didik masih kurang dalam memahami materi haji dan umroh. Dengan itu peneliti melakukan penelitian terhadap pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis eksperimen yaitu menggunakan Quasi Eksperimental Design. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode tes, wawancara, observasi dan dokumentasi pada peserta didik di Madrasah Aliyah An-Nur Pelopor Bandar Jaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran Concept Attainment terhadap pemahaman konsep peserta didik kelas X Madrasah Aliyah An-Nur Pelopor Bandar Jaya layak digunakan dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran ini diuji cobakan kepada peserta didik dan memperoleh nilai rata-rata 80% dengan kategori sangat layak rata-rata nilai ahli materi 83% dengan kategori sangat layak. Sedangkan nilai yang diberikan kepada peserta didik pada uji validitas adalah 0.374 dapat dikatakan valid atau layak. Dengan respon peserta didik yang sangat beragam mulai dari respon biasa sampai sangat antusias. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Concept Attainment, Haji dan Umro