Evidencias métricas de la Escala de Autoestima de Rosenberg en estudiantes de educación superior en la ciudad de Tacna

The present research work aims to determine the psychometric properties of the Rosenberg self-esteem scale; It is instrumental, involving a sample with 115 higher education students from Tacna between 18 to 55 years old. Item analysis, exploratory analysis, confirmatory analysis, bifactor, parallel analysis, reliability were performed and percentiles were determined. The results indicate that items 6 and 8 are not adequate for the negative dimension and this same dimension is not adequate according to the total variance explained; In the confirmatory analysis, the GFI adjustment index was not optimal, the parallel analysis using the least squares method recommends two dimensions and explains 59% of the explained variance, it was analyzed according to the adjustment indices for a bifactor that cannot be a one-dimensional scale.El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas de la escala de autoestima de Rosenberg; fue de tipo instrumental, involucró una muestra con 115 estudiantes de educación superior de Tacna entre 18 a 55 años. Se realizó el análisis de ítems, análisis exploratorio, análisis confirmatorio, bifactor, análisis paralelo, confiabilidad y se determinó percentiles. Los resultados indicaron que el ítem 6 y 8 no son adecuados para la dimensión negativa y esta misma dimensión no es adecuada según la varianza total explicada; en el análisis confirmatorio el índice de ajuste GFI no fue óptimo, el análisis paralelo por método de mínimos cuadrados recomendó dos dimensiones y explicó el 59% de la varianza explicada, se analizó de acuerdo con los índices de ajuste para bifactor que no puede ser una escala unidimensional