Design of a didactic proposal, for the teaching of variational thinking, through cognitive visual perception, addressed to seventh grade students

IlustracionesThis research work is the design of a didactic proposal, supported by cognitive visual perception, as a methodological axis for learning basic concepts, algebraic variational thinking, in seventh grade students. It raises an ambitious alternative in the use and stimulation of one of the fundamental senses such as vision. The object of study of this thesis focuses on cognitive visual perception and variational thinking, as the elements to take into account in the development of didactic sequences.Este trabajo de investigación es el diseño de una propuesta didáctica, apoyada en la percepción visual cognitiva, como eje metodológico para el aprendizaje de los conceptos básicos, del pensamiento variacional algebraico, en estudiantes de grado séptimo. Suscita una alternativa ambiciosa en el aprovechamiento y estimulo de uno de los sentidos fundamentales como es la visión. El objeto de estudio de esta tesis focaliza a la percepción visual cognitiva y el pensamiento variacional, como los elementos a tener en cuenta en el desarrollo de las secuencias didácticas. (Texto tomado de la fuente)El Kit Didáctico de Variables fue el producto concreto obtenido en el desarrollo investigativo, el cual se puso a prueba con los estudiantes de grado séptimo, obteniéndose resultados favorables frente a facilidad de aprendizaje de conceptos y agrado por el desarrollo de las actividades, las cuales se realizaron virtualmente debido a la pandemia del Covid-19.MaestríaMagíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEl camino metodológico de este trabajo de profundización propone, desde la concepción paradigmática el método critico social, estableciendo en primera base desarrollar todo un diagnostico literario histórico, sobre enseñanza-aprendizaje del pensamiento variacional apoyado en la percepción visual cognitiva, como el punto de partida o razón de ser de esta investigación