BOTÂNICA NA ESCOLA: ATIVIDADES PRÁTICAS PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS, BRASIL

O ensino da Botânica apresenta muitas dificuldades para a assimilação de conteúdos devido à existência de conceitos considerados complexos por alunos. Além disso, vários fatores contribuem para o desinteresse dos alunos pelo tema abordado em sala como a ausência de aulas práticas e de materiais didáticos facilitadores para o ensino dentro do ambiente escolar. As aulas ainda se mantêm padronizadas, resumindo o conteúdo a fórmulas, definições e exercícios. É com base nesse contexto de ensino que o presente trabalho tem como objetivo desenvolver atividades práticas com estudantes do nível fundamental visando facilitar o ensino e aprendizagem do conteúdo de Botânica. A abordagem desta pesquisa será uma proposta de ensino a ser apresentada aos alunos do Ensino Fundamental e aos professores de Ciências das escolas selecionadas