ConCiencias en el Quiroga Alianza es una experiencia de aula que propone un modelo de integración didáctica/TIC para la enseñanza de conceptos fundamentales de la química en educación secundaria y media, orientada exclusivamente por docentes de ciencias. La propuesta aborda el desarrollo de unidades didáctica “digitales” que se integran con el uso de herramientas web 2.0 y la construcción de una red virtual apoyada en talleres digitales que promueven en los estudiantes la construcción de productos digitales comunicativos como evidencia del trabajo en aula, de laboratorio y de las diferentes herramientas TIC. Entre los resultados se encuentran diseños didácticos con incorporación didáctica de TIC, productos digitales de autoría de los estudi...
Una importante y nueva cualidad educativa de hoy la constituye el hecho de estar soportada sobre amb...
En el presente trabajo se plantea analizar la efectividad de estrategias didácticas innovadoras que ...
El objetivo de este artículo es presentar evidencias que permitan explicar cómo los estudiantes han ...
En el marco de la integración de las TIC en la educación general se conciben - como una instancia pa...
En el marco de la integración de las TIC en la educación general se conciben - como una instancia pa...
El presente artículo está dividido en tres partes. En la primera se lleva a cabo una a los sentidos ...
En este artículo se problematiza como objeto de investigación el tema de la integración de las Tecno...
La didáctica de las ciencias ha desarrollado en los últimos años un importante trabajo en la aplica...
Frente a la modernización del proceso educativo, en el marco del desarrollo de las nuevas tecnología...
Hoy en día concebir la vida en las aulas sin la presencia de las TIC es algo impensable. Su integrac...
Este documento da cuenta de un proceso investigativo que se enfocó en el diseño y desarrollo de un m...
Este trabajo pretende realizar un recorrido acerca de las ideas fuerza de la EaD en nuestros días, c...
Para los docentes es innegable que el concepto de modelo didáctico es una valiosa herramienta inte...
El objetivo fue describir los modelos de integración de las tecnologías de información y comunicació...
El uso acelerado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) dentro del proceso ...
Una importante y nueva cualidad educativa de hoy la constituye el hecho de estar soportada sobre amb...
En el presente trabajo se plantea analizar la efectividad de estrategias didácticas innovadoras que ...
El objetivo de este artículo es presentar evidencias que permitan explicar cómo los estudiantes han ...
En el marco de la integración de las TIC en la educación general se conciben - como una instancia pa...
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El presente artículo está dividido en tres partes. En la primera se lleva a cabo una a los sentidos ...
En este artículo se problematiza como objeto de investigación el tema de la integración de las Tecno...
La didáctica de las ciencias ha desarrollado en los últimos años un importante trabajo en la aplica...
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Hoy en día concebir la vida en las aulas sin la presencia de las TIC es algo impensable. Su integrac...
Este documento da cuenta de un proceso investigativo que se enfocó en el diseño y desarrollo de un m...
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Para los docentes es innegable que el concepto de modelo didáctico es una valiosa herramienta inte...
El objetivo fue describir los modelos de integración de las tecnologías de información y comunicació...
El uso acelerado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) dentro del proceso ...
Una importante y nueva cualidad educativa de hoy la constituye el hecho de estar soportada sobre amb...
En el presente trabajo se plantea analizar la efectividad de estrategias didácticas innovadoras que ...
El objetivo de este artículo es presentar evidencias que permitan explicar cómo los estudiantes han ...