EVALUASI PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA PETANQUE DI SULAWESI TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembinaan prestasi olahraga petanque di Provinsi Sulawesi Tengah dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan pendekatan kualitatif serta model analisis interaktif dari Miles & Hubermen yang meliputi (1) Context yaitu Visi & misi dan tujuan program, (2) Input yaitu perekrutan pemain dan pelatih, (3) Process yaitu pelaksanaan program latihan, penyediaan serta penggunaan sarana & prasarana, monitoring serta pendanaan dalam pembinaan prestasi olahraga petanque di Provinsi Sulawesi Tengah, (4) Product yaitu hasil atau sejauh mana prestasi yang telah di capai. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-evaluatif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah pengurus, pelatih dan atlet FOPI Provinsi Sulawesi Tengah, serta cara pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sumpling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode pengamatan (observasi), wawancara (interview), dan dokumentasi. Validasi instrumen menggunakan expert judgement. Dalam hal ini, kriteria keberhasilan digunakan untuk melakukan evaluasi dari masing-masing variabel CIPP dengan tiga kategori: baik, cukup dan kurang. Dengan analisis model CIPP yang dikombinasikan dengan pendekatan yang komperhensif, maka hasil dari evaluasi ini adalah (1) Context meliputi visi & misi dan tujuan program termasuk dalam kategori “cukup” (2) Input yang meliputi perekrutan pemain dan pelatih termasuk dalam kategori “cukup” (3) Process meliputi pelaksanaan program latihan, pennyediaan sarana & prasrana, monitoring serta pendanaan dalam kategori “baik” (4) Product meliputi kesesuaian tujuan prestasi yang di capai dalam kategori “cukup”. Dalam hal ini tergolong dalam kriteria cukup dalam standar keberhasilan suatu pembinaan. Diharapkan kedepanya ada perbaikan yang optimal dari segi context dan input sehingga nantinya akan menghasilkan suatu prestasi di level Nasional