Developing skills for solving motion problems in primary school students through comics

У статті подано визначення основним дефініціям: математична задача, сюжетна задача, задача на рух, комікс, е-ресурси для створення коміксів. Проаналізовано вітчизняний та зарубіжний досвід застосування коміксів в початковій школі на уроках математики; наведено приклад застосування коміксу на уроках математики та обґрунтовується необхідність використання нових підходів у процесі навчання математики в початковій школі. Відображено практичні аспекти застосування коміксів на уроках математики в початковій школі, а саме: наведено фрагмент уроку математики в початковій школі за допомогою коміксу на е-платформі Comic Master та Pixton.The following terms are defined in the article: mathematical problem, story problem, motion problem, comic, e-resources for creating comics. The domestic and foreign experience of the use of comics in primary school mathematics lessons is analyzed; an example of the use of comics in mathematics lessons is given; and the necessity of new approaches in teaching mathematics in a primary school is substantiated. The practical aspects of applying comics in mathematics lessons in a primary school are exposed, namely: a mathematics lesson plan for a primary school with the use of comics on the e-platform Comic Master and Pixton