Інноватизація вищої мистецької освіти в контексті нової української ментальності

статті здійснено науковий аналіз проблеми інноватизації змісту вищої мистецької освіти в контексті нової української ментальності. З’ясовано стан досліджуваної проблеми в теорії і практиці закладів вищої мистецької освіти, зокрема розкрито зміст ключових понять «ментальність» і "менталітет", перехід від ідентичності «радянського» і «пострадянського» типів до нової української ментальності. Проаналізовано доцільність використання ідеї соборності у процесі систематизації навчального матеріалу, а також участь студентів у волонтерських рухах, збереження та примноження національно-етнічних традицій. Визначено оптимальний варіант інноватизації основних ланок освітнього процесу у вищій школі: забезпечення мистецького освітнього закладу висококваліфікованими педагогічними кадрами; організацію освітнього процесу в інноваційній парадигмі; комунікаційний менеджмент.The article analyzes the issue of innovating the content of higher art education in the context of the new Ukrainian mentality. It presents the clarification of the state of the problem under research in theory and practice of institutions of higher art education, in particular the content of key concepts «mindset» and «mentality», transition from the identity of «Soviet» and «post-Soviet» type to new Ukrainian mentality. The expediency of using the idea of national unity in the process of systematization of educational material, as well as the participation of students in volunteer movements, preservation and multiplication of national and ethnic traditions has been analyzed in this article. The optimal variant of innovation of the main links of the educational process in higher education has been determined: provision of art educational institution with highly qualified teaching staff; organization of the educational process in the innovation paradigm; communication management