Cultura e processos de socialização na produção das infâncias de classes populares

Este artigo apresenta resultados parciais de uma investigação sobre a infância a partir de referenciais teóricosda Sociologia, considerando a criança como produtora de sistemas de significações próprios em suas representaçõesdo mundo, estando esses sistemas intimamente relacionados a suas vivências culturais. O objetivo dapesquisa é analisar os processos configuracionais em que estão envolvidas as crianças e suas infâncias nas classespopulares. Os dados empíricos são de atividades de pesquisa realizada em um centro infantil localizado naperiferia urbana da cidade de Porto Alegre/RS. Através deste estudo pretende-se contribuir, de forma qualitativa,na formação dos docentes que trabalham na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.Palavras-chave: infância, socialização, cultura, formação docente