A importância do conceito de Tecnologia Social no contexto da Etnomatemática / The importance of the Social Technology in the context of the Ethnomathematics

A Tecnologia Social (TS) apresenta-se como uma proposta alternativa à TecnologiaConvencional e à Tecnologia Apropriada. O propósito deste artigo é discutir o conceito de tecnologia,em particular o de TS, e refletir sobre ele no contexto da Educação Matemática, sobretudo no contexto da Etnomatemática. A partir de pesquisa teórica bibliográfica, procuramos argumentar que no contexto da Educação Matemática a TS pode ser um elemento importante, principalmente no que se refere à caracterização da Etnomatemática de grupos culturais específicos. Isto é exemplificado com a utilização da TS por um Grupo de fabricação de sabão caseiro, no qual se evidencia suaconexão com a Etnomatemática. Ressalta-se ainda que a TS aproxima-se da Etnomatemática, principalmente quando esta é proposta por seus membros como modos próprios do saber fazer inerente ao trabalho do cotidiano do grupo, ou como conhecimento produzido por eles.Social Technology (TS) is an alternative proposal to Conventional Technology and Appropriate Technology. This paper discusses the concept of technology, particularly TS, and reflects on it in the context of Mathematics Education, particularly Ethnomathematics. From a bibliographic research, we argue that in the context of Mathematics Education TS can be an important element, especially with regard to the characterization of the Ethnomathematics of specific cultural groups. This is exemplified by the use of TS by a Group of homemade soap manufacturers, in which some connections with Ethnomathematics are evidenced. The fact that TS approaches Ethnomathematics,especially when it is proposed by its own members as ways of know-how inherent to everyday group work, or as knowledge produced by them is also highlighted