Estrategias didácticas en escenarios de innovación tecnológica. Riquezas y complejidades pedagógicas Proyecto de Investigación 9.2

El cuaderno Nº84 – Estrategias didácticas en escenarios de innovación tecnológica, plantea desde la perspectiva de siete (7) autores las particularidades de escenarios de acción de la actual enseñanza y aprendizaje del diseño, en diferentes especialidades. Los escritos tienen una fuerte base teórica que contrasta con la práctica establecida como escenario de acción y comprobación