Neste resumo expandido sobre o vídeo-pôster pretendemos apresentar o plano de trabalho Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola para a Terceira Idade, que tem como objetivo promover o ensino-aprendizagem de língua espanhola para pessoas da terceira idade, proporcionando o aprendizado de uma nova língua para esse público específico, em especial nesse ano de 2020 com os desafios encontrados durante a pandemia do covid-19
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O artigo visa apresentar o programa de visitas dirigidas intitulado “UNESP de Portas Abertas” desenv...
Este trabalho é uma revisão acerca das experiências adquiridas durante a realização doProjeto de Apo...
Eixo temático: #3 – Cultura e Conhecimento: Transversalidade, interseccionalidade e (in)formaçã
see fileO presente artigo tem como principais preocupações refletir sobre o modo como estuda o aluno...
O presente trabalho resulta das atividades desenvolvidas a partir do Plano de Trabalho “Ensinando a ...
Por meio deste trabalho apresentamos parte das atividades desenvolvidas pelo Ensino de Línguas de Fr...
Neste trabalho, pretende-se apresentar a trajetória do PALLE,que é uma das primeiras atividades de c...
Este artigo científico trata sobre a minha aprendizagem na Língua Espanhola em uma experiência de in...
Colóquio realizado em Lisboa de 21 a 23 de Junho de 2012O acesso massivo à escola não garantiu o suc...
No contexto social desfavorecido em que a escola E.B. 2,3 Pedro d’Orey da Cunha está inserida, é ful...
A criação do Programa de Extensão Por Dentro da UFRGS deu-se no cenário em que as políticas de açõ...
Apresentamos um projeto que pretende envolver alunos e comunidade no processo de ensino aprendizagem...
O acesso massivo à escola não garantiu o sucesso de todos. A gestão da diversidade de públicos esco...
O presente trabalho tem como principal objectivo partilhar experiências decorridas do desenvolviment...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O artigo visa apresentar o programa de visitas dirigidas intitulado “UNESP de Portas Abertas” desenv...
Este trabalho é uma revisão acerca das experiências adquiridas durante a realização doProjeto de Apo...
Eixo temático: #3 – Cultura e Conhecimento: Transversalidade, interseccionalidade e (in)formaçã
see fileO presente artigo tem como principais preocupações refletir sobre o modo como estuda o aluno...
O presente trabalho resulta das atividades desenvolvidas a partir do Plano de Trabalho “Ensinando a ...
Por meio deste trabalho apresentamos parte das atividades desenvolvidas pelo Ensino de Línguas de Fr...
Neste trabalho, pretende-se apresentar a trajetória do PALLE,que é uma das primeiras atividades de c...
Este artigo científico trata sobre a minha aprendizagem na Língua Espanhola em uma experiência de in...
Colóquio realizado em Lisboa de 21 a 23 de Junho de 2012O acesso massivo à escola não garantiu o suc...
No contexto social desfavorecido em que a escola E.B. 2,3 Pedro d’Orey da Cunha está inserida, é ful...
A criação do Programa de Extensão Por Dentro da UFRGS deu-se no cenário em que as políticas de açõ...
Apresentamos um projeto que pretende envolver alunos e comunidade no processo de ensino aprendizagem...
O acesso massivo à escola não garantiu o sucesso de todos. A gestão da diversidade de públicos esco...
O presente trabalho tem como principal objectivo partilhar experiências decorridas do desenvolviment...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O artigo visa apresentar o programa de visitas dirigidas intitulado “UNESP de Portas Abertas” desenv...
Este trabalho é uma revisão acerca das experiências adquiridas durante a realização doProjeto de Apo...