Reseña del libro: Claves para la inclusión en Educación Superior Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández (eds.) (2020). Claves para la inclusión en Educación Superior. Editorial Síntesis. Psicología/Educación: Madrid. 333 pp. ISBN: 978-84-1357-098-
Desde la perspectiva de género, la autora realiza un análisis de las inequidades y desigualdades de ...
Libro de resúmenes del II Congreso Online Internacional en Inclusión Social y Educativa (CIISE´20)El...
En este capítulo se presentan los fundamentos teóricos de este proyecto de investigación...
Reseña del libro: Claves para la inclusión en Educación Superior Carlos Monge López y Patricia Góme...
El presente trabajo describe la justificación de un estudio que tiene por objeto el análisis de uno ...
[ES]Reseña de Torrego, Juan Carlos y Monge, C. (coords.) (2018). Inclusión educativa y aprendizaje c...
Pedro R. Álvarez Pérez (coord.). Tutoría Universitaria Inclusiva. Guía de buenas prácticas para la o...
Escribano, A. y Martínez, A. (2013). Inclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos pa...
El concepto de Educación Inclusiva, como otros muchos vinculados al desarrollo de derechos soci...
Prudencia Gutiérrez, Rocío Yuste y Raquel Borrero (coords.). La escuela inclusiva desde la innovació...
La entrada a la educación superior, es la convergencia de productos de diferentes escenarios cultura...
La sociedad del conocimiento exige incorporar a la educación superior a sectores que tradicionalment...
Recensión de libro CLAVES PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIEMPOS DE COVID En el escenario universit...
Las principales hipótesis con las que voy a trabajar en la investigación que pretendo a iniciar, tie...
El objetivo del presente artículo es analizar la inclusividad del sistema educativo español en la et...
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