Hella Olbertz licenciou-se em Língua e Literatura Inglesa e Espanhola pela Universidade de Göttingen na Alemanha, em 1977; fez a graduação em Língua Alemã pela Stichting Vrije Leergangen, em Amsterdã, no ano de 1983. Obteve o título de mestre em Linguística e Filologia Espanhola pela Universidade de Amsterdã em 1988. Nessa mesma universidade, concluiu o doutorado em Linguística, em 1996. De 2010 a 2014, foi coordenadora do Grupo de Pesquisa de Gramática Discursivo-Funcional na Universidade de Amsterdã, além de ser secretária da Fundação de Gramática Discursivo-Funcional, desde 2015
Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa ...
Este trabajo tiene por objeto abordar los efectos de las concepciones de lenguaje en La didáctica de...
Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa ...
Hella Olbertz licenciou-se em Língua e Literatura Inglesa e Espanhola pela Universidade de Göttingen...
O presente artigo defende a ideia de que, para tornar o processo de ensino-aprendizagem da variedade...
Este artigo, destinado a quem se interessa pelo ensino de língua portuguesa e a estudiosos da lingua...
A revista Trabalhos em Linguística Aplicada chega à edição 53.2 reafirmando a vocação para a multipl...
RESUMO: Neste artigo, são analisadas as causas do fracasso do ensino de Língua Portuguesa na escola....
Conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil pode contribuir para a compreensão de ...
Este dossiê, “Gêneros de discurso, escrita e ensino”, organizado com o propósito de discutir a temát...
Este artigo vincula-se a estudos sobre o cenário discursivo da formação universitária do professor d...
As transformações econômicas, sociais e culturais, naturalmente, provocam ...
Este trabalho discute as contribuições epistemo-metodológicas da Sintaxe Gerativa para um tratamento...
Em diversas regiões do Brasil, encontramos cursos de especialização voltados para profissionais que ...
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