Add to ORKGEste número da Revista Polifonia apresenta artigos produzidos no âmbito do projeto de pesquisa O ensino de língua portuguesa no Brasil e em Portugal: bases epistemológicas, objetivos e conteúdos, gestado no âmbito do I e do II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa – SIMELP, realizados em 2008 em São Paulo/Brasil, e, em 2009, em Évora/Portugal
Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil...
“Educação na Ibero-América”, dossiê que compõe este número da Revista Educação Linguagem é de autor...
O artigo intitulado Práticas Culturais no Ensino de Português para Estrangeiros tem como objetivo di...
Este número da Revista Polifonia apresenta artigos produzidos no âmbito do projeto de pesquisa O ens...
O trabalho se remete a uma pesquisa sobre a gênese do magistério público secundário no Brasil e se p...
Trata-se de resenha do livro recentemente publicado Práticas Unovadoras em Gestão Universitária: int...
RESUMO: Este texto apresenta a contextualização, a justificativa e os objetivos do Projeto Temático...
Entrevista realizada por Isabel Sebastião (Portugal - Universidade do Porto), Cristiane Lebler (Bras...
Emergem na investigação questões para a reflexão sobre a estruturação dos processos educativos escol...
Neste artigo, discutimos sobre fazeres e práticas norteadores do ensino de língua materna e suas imp...
Este artigo analisa como os cursos de pós-graduação em Relações Internacionais estão estruturados e ...
1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016,...
Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil...
Para a consolidação de seu poder no século XIX os Estados nacionais desenvolveram novos mecanismos d...
O manual escolar (em Portugal) ou o livro didático (no Brasil) é o recurso didático mais acessível a...
Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil...
“Educação na Ibero-América”, dossiê que compõe este número da Revista Educação Linguagem é de autor...
O artigo intitulado Práticas Culturais no Ensino de Português para Estrangeiros tem como objetivo di...
Este número da Revista Polifonia apresenta artigos produzidos no âmbito do projeto de pesquisa O ens...
O trabalho se remete a uma pesquisa sobre a gênese do magistério público secundário no Brasil e se p...
Trata-se de resenha do livro recentemente publicado Práticas Unovadoras em Gestão Universitária: int...
RESUMO: Este texto apresenta a contextualização, a justificativa e os objetivos do Projeto Temático...
Entrevista realizada por Isabel Sebastião (Portugal - Universidade do Porto), Cristiane Lebler (Bras...
Emergem na investigação questões para a reflexão sobre a estruturação dos processos educativos escol...
Neste artigo, discutimos sobre fazeres e práticas norteadores do ensino de língua materna e suas imp...
Este artigo analisa como os cursos de pós-graduação em Relações Internacionais estão estruturados e ...
1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016,...
Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil...
Para a consolidação de seu poder no século XIX os Estados nacionais desenvolveram novos mecanismos d...
O manual escolar (em Portugal) ou o livro didático (no Brasil) é o recurso didático mais acessível a...
Este estudo avalia as boas práticas realizadas por estudantes universitários de Portugal e do Brasil...
“Educação na Ibero-América”, dossiê que compõe este número da Revista Educação Linguagem é de autor...
O artigo intitulado Práticas Culturais no Ensino de Português para Estrangeiros tem como objetivo di...