PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaranberbasis proyek dengan media video dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Pupuan. Subyek dari penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 39 orang. Dan obyeknya adalah hasil belajar siswa.Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data yaitu metode tes dan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Peneliti berharap hasil penelitian tersebut menunjukkan hasil yang baik dimana dalam penelitian ini indikator pencapaian hasil belajar adalah nilai rata-rata siswa ≥ 81 pada kategori Baik. Dan persentase ketuntasan hasil belajar 90%. Penerapan model ini dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus III. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar IPA yaitu 77,95 dan ketuntasan klasikalnya mencapai 61,54% termasuk berkategori cukup. Pada siklus II, rata-rata hasil belajar IPA siswa meningkat menjadi 81,28 dan ketuntasan klasikalnya 74,36% dalam kategori cukup. Selanjutnya pada siklus III memperoleah data rata- rata hasil belajar siswa secara klasikal yaitu 93,33 dan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu 100% termasuk kategori sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Pupuan tahun ajaran 2020/2021