Horto medicinal: relógio do corpo humano

The activity here presented was part of the curriculum component of Supervised Curricular Internship II – Non-Formal Education, Degree in Physics of the Federal University of the South Frontier (UFFS). The project was developed at the Municipal Elementary School of the Princesa Isabel, in the Municipality of Rolador/RS, aiming at: developing among students an understanding about the importance of the existence of a medicinal garden in the school and about the use of teas to improve health; encouraging the use of medicinal herbs; helping students and the school community in the development of knowledge related to environmental and food education; leading them to perceive the importance of recycling practices. This project has enabled the development of several interdisciplinary activities, combining the theory and practice in a contextualized manner, which aided the process of teaching and learning through the promotion of collective work.O presente trabalho de pesquisa faz parte do componente curricular de Estágio Curricular Supervisionado II – Educação não Formal do curso de Física- Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul. O projeto foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Princesa Isabel com o objetivo de que os alunos compreendessem a importância de um horto medicinal na escola e o uso de chás para melhorar a saúde, deixando de usar remédios quimicamente produzidos, auxiliando na formação destes e da comunidade escolar em relação à educação ambiental e alimentar e ao mesmo tempo, percebessem a importância da prática da reciclagem de garrafas pet. Este projeto possibilitou o desenvolvimento de diversas atividades interdisciplinares, unindo a teoria e a prática de forma contextualizada, auxiliando no processo de ensino e aprendizagem e estreitando dessa forma, as relações através da promoção do trabalho coletivo.DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2017.ano4n7.p73-77.223