Ao longo deste texto o autor procura apresentar e contextualizar o desenvolvimento dos primeiros movimentos de cultura popular, que se iniciam no Brasil a partir dadécada de 1960. O artigo estabelece diálogo em torno das simbologias conceituais de cultura e ação popular, de modo a relacioná-las às abordagens da educação popular que, a partir do trabalho de Paulo Freire, assume um propício campo de investigação e ação pedagógica. Além disso, apresenta-se uma entrevista com o pesquisador português, Boaventura de Souza Santos, na qual se dialoga sobre a experiência da Universidade Popular dos Movimentos Sociais UPMS e sua possível relação com as ideias de Paulo Freire
Neste trabalho, nossa intenção é resgatar a experiência em educação de uma escola pública da perifer...
O presente estudo apresenta os fundamentos da Educação Popular (EP), enquanto instrumento de transfo...
No ano em que Paulo Freire completaria cem anos (2021), a vida e a obra do educador e filósofo perna...
Esse presente artigo tem com finalidade, dar um panorama breve sobre a importância de um dos maiores...
Neste trabalho, por meio de um estudo bibliográfico, trazemos algumas análises sobre a constituição ...
Resumo Neste artigo reconstruo pela memória a presença de Paulo Freire em minha práxis de educadora ...
Este texto fue elaborado a cincuenta años de experiencias pioneras y eventos significativos en Educa...
O projeto de universidade no Brasil estruturou-se numa perspectiva excludente e de bastante elitizaç...
Este artigo trata do direito à educação e da educação como direito a partir do referencial teórico d...
Este artigo discute a proposta de cultura e educação popular, desenvolvidaa partir dos anos 1960, po...
Discurso proferido pela Diretora da Faculdade de Educação/UnB, por ocasião da outorga de título Dout...
Ao cumprimentar o Magnífico Reitor da Universidade de Brasília e a Professora Nita Freire, estendo m...
Paulo Freire é o educador por excelência. Conhecido nacionalmente e internacionalmente como o defens...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educaçã...
Este trabalho aborda críticas e objeções às propostas político-educacionais de Paulo Freire e de sua...
Neste trabalho, nossa intenção é resgatar a experiência em educação de uma escola pública da perifer...
O presente estudo apresenta os fundamentos da Educação Popular (EP), enquanto instrumento de transfo...
No ano em que Paulo Freire completaria cem anos (2021), a vida e a obra do educador e filósofo perna...
Esse presente artigo tem com finalidade, dar um panorama breve sobre a importância de um dos maiores...
Neste trabalho, por meio de um estudo bibliográfico, trazemos algumas análises sobre a constituição ...
Resumo Neste artigo reconstruo pela memória a presença de Paulo Freire em minha práxis de educadora ...
Este texto fue elaborado a cincuenta años de experiencias pioneras y eventos significativos en Educa...
O projeto de universidade no Brasil estruturou-se numa perspectiva excludente e de bastante elitizaç...
Este artigo trata do direito à educação e da educação como direito a partir do referencial teórico d...
Este artigo discute a proposta de cultura e educação popular, desenvolvidaa partir dos anos 1960, po...
Discurso proferido pela Diretora da Faculdade de Educação/UnB, por ocasião da outorga de título Dout...
Ao cumprimentar o Magnífico Reitor da Universidade de Brasília e a Professora Nita Freire, estendo m...
Paulo Freire é o educador por excelência. Conhecido nacionalmente e internacionalmente como o defens...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educaçã...
Este trabalho aborda críticas e objeções às propostas político-educacionais de Paulo Freire e de sua...
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No ano em que Paulo Freire completaria cem anos (2021), a vida e a obra do educador e filósofo perna...