Promouvoir une culture de l’ouverture: Développement et évaluation d’une politique institutionnelle de libre accès dans une université canadienne

Institutional open access (OA) policies can act as a solid foundation on which to build university-wide support for open access. This is the first paper to reflect on the entire process of developing, implementing, and reviewing an institutional open access policy at a Canadian post-secondary institution. Simon Fraser University (SFU) is one of a few Canadian universities with an institutional open access policy. As a leader in open access, SFU is well positioned to share observations of our experiences in the first three years of our OA policy. Throughout this paper, we reflect on the role that the policy plays in the broader culture of openness at SFU and on the OA resources and supports provided to SFU researchers. Other institutions may find our observations and adoption of the SOAR (strengths, opportunities, aspirations, results) appreciative inquiry framework useful as they explore future policy development or review and work to promote a culture of open access within their university community. Les politiques institutionnelles de libre accès (LA) peuvent constituer une base solide sur laquelle construire un soutien au libre accès à l'échelle de l'université. Cet article est le premier à proposer une réflexion sur le processus d’élaboration, de mise en oeuvre et d’évaluation d’une politique institutionnelle de libre accès dans un établissement postsecondaire canadien. L’Université Simon Fraser (SFU) est l’une des seules universités canadiennes avec une politique institutionnelle de libre accès. En tant que leader en libre accès, la SFU est bien positionnée pour partager des observations sur ses expériences au cours des trois premières années de sa politique de LA. Tout au long de cet article, nous réfléchissons au rôle que la politique joue dans la culture plus large de l’ouverture à la SFU et sur les ressources et les soutiens du LA disponibles aux chercheurs de la SFU. D’autres institutions pourraient trouver nos observations et l’adoption du cadre d’enquête appréciative SOAR (forces, opportunités, aspirations, résultats) utiles lorsqu’elles envisagent l’élaboration ou la révision d’une politique future et travaillent à la promotion d’une culture de libre accès au sein de leur communauté universitaire.