HUBUNGAN HARGA DIRI DENGAN PERILAKU BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH NGENTAK KALIBAWANG KULONPROGO YOGYAKARTA

Latar Belakang: Kasus bullying di sekolah menduduki peringkat teratas pengaduan masyarakat ke Komisi Perlindungan Anak Indonesia. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku bullying, salah satunya harga diri. Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan harga diri dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah kelas V di SD Muhammadiyah Ngentak Kalibawang Kulonprogo Yogyakarta. Metode Penelitian: Jenis penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelatif menggunakan pendekatan waktu cross sectional. Sampel diambil dengan teknik total sampling sebanyak 42 siswa kelas V sekolah kelas V di SD Muhammadiyah Ngentak Kalibawang Kulonprogo Yogyakarta. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Hasil penelitian dianalisis dengan uji kendall tau. Hasil Penelitian: Harga diri anak usia sekolah sebagian besar tinggi sebanyak 20 anak (42,6%). Perilaku bullying pada anak usia sekolah sebagian besar rendah sebanyak 23 anak (48,9%). Terdapat hubungan yang signifikan antara harga diri dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah kelas V SD Muhammadiyah Ngentak Kalibawang Kulonprogo Yogyakarta (p=0,000) dan (=-0,577). Simpulan: Ada hubungan harga diri dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah kelas V SD Muhammadiyah Ngentak Kalibawang Kulonprogo Yogyakarta dengan keeratan hubungan sedang