Tingkat Penguasaan Pembelajaran Model Tematik Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Bau-Bau

Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan analisis kualitatif deskriptif, dikemukakan bahwa 1) Pelaksanaan pembelajaran tematik yang diterapkan pada kelas rendah khususnya kelas III di MIN 1 Bau-Bau menunjukan bahwa Guru telah menyiapkan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) sebelum pembelajaran, tetapi dalam pelaksanaannya penyampaian materi masih terpisah-pisah atau berdiri sendiri, pada saat proses pembelajaran guru masih menggunakakan metode konvensional dan juga kurang bervariasi, Selain itu guru juga tidak menggunakan media dalam proses pembelajaran, sehingga menyebabkan peserta didik terlihat tidak semangat saat proses pembelajaran dan cepat hilangnya fokus peserta didik terhadap pembelajaran. Selama proses pembelajaran berlangsung guru juga tidak melakukan evaluasi, evaluasi dilakukan hanya setelah proses pembelajaran selesai. 2) Tingkat penguasaan pembelajaran tematik guru kelas III di MIN 1 Bau-Bau belum mencapai hasil yang baik, masih perlu dibenahi dan masih perlu belajar lagi karena kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran belum sepenuhnya menggunakan prinsip pembelajaran tematik